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学校少先大队辅导员2024工作计划（3篇）

学校少先大队辅导员2024工作计划（通用3篇）

学校少先大队辅导员2024工作计划篇1

一、指导思想

勤奋学习、快乐生活、全面发展的寄语要求和依托红色革命根

据地发扬艰苦风斗精神围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿

童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，

有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教

育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，

成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，

体验为主，讲求实效。

三、工作重点

(一)加强少先队基础建设

1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会

各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员

的学习、活动的空间，让队员能够有的机会锻炼自己，展示自我，

增强实践能力。

2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训

工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队

干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红

领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让的队员参与到少先队阵

地的建设和管理中来。

(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活

泼、趣味与知识并存的文化氛围。

2、建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个家，培养

队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提

升品位。

(三)坚持不懈做好各项常规工作。

1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明

礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、礼仪之星

的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自

觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行

的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中

队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，

评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。

3、抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相

结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、

晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有章可循又

能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏

鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏

鹰争章活动良性发展。

(四)、加强少先队理论研究。

1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，

鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

(五)、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

学校少先大队辅导员2024工作计划篇2

大队辅导员的性质

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和活动的指导者，担负着

组织少年儿童在少先队接受教育的任务，负责指导少先队活动，全

面贯彻教育方针，培养“四有”新人。

大队辅导员的工作职责

1、根据各级少先队工作意见，与少先队小干部一道分析本大队

实际情况，制定出大队活动计划，计划必须有针对性，实效性和可

操作性。

2、指导中队活动，安排好活动主题、内容、形式，并当好中队

辅导员的参谋。

3、关心全体队员的健康成长，经常了解分析少年儿童的思想、

品德、学习、生活等情况，听取队员心声，促进队员健康成长。

4、充分发挥少先队员组织教育作用，全面关心、及时培养、恰

当要求，在体验教育活动和争章夺星活动中学会“自学、自强、自

护、自理、自律”。

5、积极培养小干部，培养他们的服务意识，教给工作方法，配

合小干部解决工作中的问题，要对中队活动的主持人、升旗手、鼓

手、板报宣传委员等给予基本技能训练。

6、通过多种途径主动向社会和家长宣传少先队工作，争取广泛

的支持和帮助，协调各方面关系共同教育少年儿童。

7、以活动为载体，育人为目的，认真进行思想道德教育，开展

“新世纪，我能行”体验教育活动，以“五自”教育为要求，“争

章夺星”为活动形式，养成良好行为习惯。

8、加强少先队组织的阵地建设，注重日常管理和过程管