Module 7 Great books Unit 3 Language in use教学实录 2024-2025学年外研版九年级英语上册.docxVIP

Module7GreatbooksUnit3Languageinuse教学实录2024-2025学年外研版九年级英语上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：外研版九年级英语上册Module7GreatbooksUnit3Languageinuse，主要围绕名著中的语言运用进行学习，包括名著中的经典句子、词汇及语法结构的分析与应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习过的名著有关，通过分析名著中的语言特点，让学生学会如何运用所学词汇和语法知识进行表达。教材中的章节包括名著中的经典句子、词汇及语法结构，如Module7中的名著《动物农场》和《雾都孤儿》等，这些内容与学生的已有知识紧密相连。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的英语听说读写能力，能够理解和使用基本的英语语法结构和词汇。然而，他们在理解和运用较为复杂的语言表达方面可能存在困难，尤其是在分析文学作品中的语言特色和深入讨论文学作品内容时。

2.内容规划：本节课将围绕名著中的语言特色和文学分析进行内容规划。首先，通过引导学生回顾已学过的名著，激活他们对文学作品的基本理解。接着，设计阅读理解练习，让学生分析名著中的经典句子和词汇用法。然后，通过听力练习，让学生听懂并分析名著中的对话和描述，提高他们的听力理解能力。最后，通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中运用所学知识，探讨名著中的主题和人物性格，培养他们的口语表达和批判性思维能力。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过名著中的精彩片段引入，如播放《动物农场》的动画片段，激发学生的兴趣和好奇心。

-情境模拟：设计模拟名著中的场景，让学生扮演故事中的角色，如在模拟法庭上辩论《动物农场》中的角色正义与否。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论名著中的主题思想、人物性格和语言特色，鼓励他们从不同角度分析问题。

-角色扮演：让学生扮演名著中的角色，通过角色扮演来理解角色的内心世界和动机，增强对文本的理解。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，要求学生反思自己在分析名著语言和讨论过程中的表现，以及如何改进。

-同伴评价：在小组讨论后，让学生相互评价同伴的表现，提出建设性的意见，以促进彼此的学习和成长。

四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授名著的语言特点和背景知识为基础，通过讨论深化学生对名著内容的理解。

2.设计具体教学活动，包括角色扮演，让学生模拟名著中的角色进行对话；实验，如分析名著中的语言风格和修辞手法；以及游戏，如填空游戏，帮助学生复习和巩固词汇和语法。

3.确定教学媒体使用，包括名著原文摘录、PPT展示、视频片段等，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师播放《动物农场》的动画片段，引导学生关注片段中的语言表达和角色特征。随后，教师提出问题：“你们在片段中听到了哪些有趣的对话？这些对话给你们留下了什么印象？”通过这种方式，激发学生的兴趣，引出本节课的主题——名著中的语言特色。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师讲解名著中的经典句子和词汇用法，如《动物农场》中的“Animalism”和“Napoleon”等。通过分析这些句子和词汇在名著中的运用，让学生理解其背后的意义和修辞手法。接着，教师引导学生阅读《雾都孤儿》中的片段，让学生尝试找出其中的经典句子和词汇，并讨论其作用。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组选择一个名著中的角色进行角色扮演。要求学生在扮演过程中，运用所学到的语言特色和修辞手法，模拟名著中的场景。在角色扮演结束后，每组进行分享，其他组进行评价。教师根据学生的表现，给予指导和反馈。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个写作任务，要求学生选择一个名著中的角色，以该角色的视角，写一篇关于名著中的某个事件的短文。学生需要在写作过程中，运用所学到的语言特色和修辞手法。教师选取几篇学生的作品进行展示和评价，总结本节课的学习成果。

六、教学反思与改进

今天的课堂上，我发现学生们对于名著中的语言特色有了一定的认识，但在深入分析和实际运用方面还有待提高。有些学生在角色扮演活动中显得有些紧张，可能是因为对名著内容不够熟悉。下次我会提前提供更多名著的背景资料，让学生有更多时间去消化和理解。另外，写作任务中，部分学生的语言运用还不够自然，我觉得可以增加一些写作指导，比如提供一些经典句型的模板，帮助他们更好地将所学应用到实际写作中。接下来，我会根据学生们的反馈，调整教学方法和内容，希望能让他们在名著的学习中更加得心应手。

七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片：收