Starter Unit 1 课时2 Section A（Pronunciation）（教学实录） -2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

StarterUnit1课时2SectionA（Pronunciation）（教学实录）-2024-2025学年人教版英语七年级上册..

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：人教版英语七年级上册StarterUnit1课时2SectionA（Pronunciation），主要包括字母组合发音规则、单词拼读和句子朗读。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段学习的英语基础发音知识有关联，通过复习和巩固旧知识，引导学生掌握新的发音规则，提高学生的英语发音准确性。教材中涉及的字母组合发音规则、单词拼读和句子朗读，旨在帮助学生更好地适应初中英语学习，为后续学习打下坚实基础。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的英语发音规则，包括字母组合的发音和单词的拼读方法。

2.培养学生的英语听力理解能力和口语表达能力，通过听读练习提高发音准确性。

3.引导学生运用所学发音规则正确朗读英语句子，增强语感和语言流畅度。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放英语动画片断或歌曲，创建轻松愉快的学习氛围，引导学生关注字母组合的发音规律。

-情境模拟：模拟英语口语交流场景，让学生在实际对话中使用所学发音规则，增强实践应用能力。

2.互动学习

-小组讨论：分组讨论课后练习中的单词和句子，共同探讨发音规律，促进学生间的交流与合作。

-角色扮演：让学生扮演小老师，教其他同学正确的发音，提高学生的自信心和自主学习能力。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后记录自己在发音上的进步和遇到的困难，促进自我监控和调整。

-同伴评价：学生在小组内互相评价发音练习，提供反馈，共同提高发音准确性。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-教学材料：人教版英语七年级上册教材、发音练习卡片

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：英语学习软件、发音纠正APP

-教学手段：音频播放、视频展示、互动游戏

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：播放一段有趣的英语动画片断，其中包含本节课将要学习的字母组合发音。学生观看后，教师提问：“你们在视频中都听到了哪些字母组合的发音？谁能模仿一下？”通过这种方式激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师展示教材中的字母组合发音规则，通过示例单词让学生观察和发现发音规律。接着，教师引导学生跟读单词，注意发音的准确性。随后，学生进行小组讨论，分享自己发现的发音规律，并在全班范围内进行交流。

教师再次展示更多单词，让学生尝试拼读，并纠正发音错误。在此过程中，教师可以运用互动游戏，如“发音接力”或“找不同”，让学生在游戏中巩固所学知识。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分成小组，每组选择一个包含本节课所学发音规则的句子进行朗读练习。小组成员互相纠正发音，确保每个人都能正确朗读。之后，各小组选派代表进行全班朗读比赛，其他学生作为评委，根据发音准确性进行评价。

教师根据学生的朗读情况，提供反馈和指导，帮助学生进一步提高发音水平。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个简单的角色扮演活动，让学生在模拟情境中使用所学发音规则。例如，学生可以扮演旅行者，用英语询问路标或景点信息。通过实际应用，学生将所学知识融入日常生活，提高英语口语表达能力。

最后，教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后继续练习发音，并在下一节课分享自己的进步。

六、教学反思

这节课孩子们对字母组合发音规则的学习总体来说效果不错，但在实际操作中，我发现有些学生对于一些细微的发音差别还是掌握得不够准确。我觉得可以在课后增加一些个性化的辅导，特别是对于那些发音有困难的学生。另外，角色扮演环节学生们参与度很高，但有些同学在表达时还是有点紧张，我计划在下节课前加入更多放松和鼓励的环节，帮助他们更好地展现自己。总的来说，这节课让我看到了学生们在发音上的进步，也让我意识到了他们在哪些方面还需要更多的帮助和指导。

七、教学评估与改进

评估方式：我主要通过观察学生们在课堂上的互动、听他们朗读和发音练习，以及检查他们的作业来完成情况来评估他们的学习进度。我注意到，课堂上的小组讨论很活跃，学生们能够积极参与并乐于帮助彼此。在作业方面，大部分学生能够按时提交，但少数学生似乎还需要额外的帮助来理解发音规则。至于实践活动，学生们在角色扮演环节表现出很高的热情，但有些同学在发音准确性上还有待提高。

改进策略：基于这些评估结果，我计划采取几个步骤来提高教学效果。首先，我会在课堂上为那些发音不准确的学生提供更多的练习机会，通过一对一的辅导来帮助他们。其次，我会调整课堂活动，增加一些更多针对性的练习，比如小组竞赛，这样可以激励学生们更加努力地练