Unit 3 family ties 第三课时Developing ideas 大单元整体教学实录 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit3familyties第三课时Developingideas大单元整体教学实录2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3familyties第三课时Developingideas

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自外研版七年级英语上册Unit3familyties第三课时Developingideas。课程内容主要包括谈论家庭成员及其特点，以及通过阅读和讨论深化对家庭关系的理解。本节课将重点学习如何用英语描述家庭成员的外貌和性格特点，以及运用情态动词can表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确使用目标语言描述家庭成员的外貌和性格特点，运用情态动词can表达能力和可能性。

2.文化意识：通过讨论家庭成员关系，增强学生对家庭文化多样性的认识和理解。

3.思维品质：培养学生通过观察和分析，推断家庭成员间的关系和情感，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动和小组合作，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的自我介绍和日常对话。在Unit3的前两课时中，学生已经学习了家庭成员的名称和相关词汇，对家庭成员有了基本的认识。

2.学生对家庭话题普遍感兴趣，愿意分享自己的家庭故事。他们在学习过程中表现出较强的模仿能力和合作学习意愿，喜欢通过游戏和角色扮演等互动形式学习英语。学生的个性化学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生在描述家庭成员特点时可能会遇到词汇量不足的问题，同时，运用情态动词can表达能力和可能性时可能会出现语法错误。此外，对于家庭关系的深入讨论可能需要引导，以避免学生产生误解或困惑。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将使用与家庭成员相关的图片和视频，如不同家庭活动的照片、介绍家庭成员的短视频等，以激发学生的兴趣和参与度。

2.阅读材料：准备一篇关于家庭关系的英文短文，文中包含对家庭成员性格和相互关系的描述，用以加深学生对课文内容的理解。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查找不熟悉的单词，使用听力练习软件帮助学生练习听力，提高理解和口语表达能力。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一张家庭成员的温馨照片，引导学生自由发言，分享照片中家庭成员的特点。学生用中文或简单的英语描述家庭成员的外貌和性格。教师引导学生关注情态动词can的使用，并板书一些关键词汇。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师呈现本节课的核心句型：“He/Shecan...”和“He/Sheis...”，并解释其用法。

-学生跟随教师朗读课文，注意语音语调的正确性。

-教师通过多媒体展示不同家庭成员的图片，学生尝试用英语描述他们。

-分组讨论，学生相互描述家庭成员，并用情态动词can表达其能力。

-教师选取几组学生的描述进行全班分享，并给予反馈和纠正。

3.实践应用（约10分钟）

内容：

-教师发放一张空白的海报纸和彩笔，要求每组学生选择一个家庭成员，绘制并描述其外貌和性格特点。

-学生分组合作，讨论并创作海报，同时练习使用目标语言。

-教师巡回指导，提供必要的语言支持和帮助。

-完成海报后，每组学生向全班展示并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：

-教师邀请几名学生总结本节课的学习内容，包括描述家庭成员的句型和情态动词can的用法。

-教师通过提问检查学生对家庭关系理解的程度，并引导学生思考家庭成员间的关系对个人成长的影响。

-教师布置作业，要求学生回家后用英语描述自己的家庭成员，并分享给班级。

-教师鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高语言实践能力。

六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过图片和视频导入，有效地激发了学生的学习兴趣，但在实践应用环节，部分学生对于情态动词can的使用仍存在混淆，描述家庭成员时语言表达不够流畅。

2.教学改进：在下一节课中，我将增加更多针对性的练习，如角色扮演和小组对话，以加强学生对情态动词can的理解和运用。同时，我将提供更多的语言支架，帮助学生更自信地用英语描述家庭成员。此外，我计划在课后为学生提供额外的学习资源，如在线练习和互动游戏，以便他们能够在课后继续巩固所学内容。

七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何用英语描述家庭成员及其特点，还练习了情态动词can的用法。希望大家能够在家庭中多观察、多交流，用我们学到的知识去描述