Unit 3 My school Section B Project 教学实录 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit3MyschoolSectionBProject教学实录2024-2025学年人教版英语七年级上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：人教版英语七年级上册Unit3MyschoolSectionBProject，主要围绕学校设施和活动进行讨论，让学生能够运用本单元所学的词汇和句型描述自己的学校生活。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在Unit3中学过的学校设施和活动相关，通过复习巩固已学词汇和句型，让学生能够在实际场景中运用所学知识。教材中涉及到的话题如“myschoolday”、“myfavoritesubject”等，与学生的实际生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和参与度。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的英语听说读写能力，能够理解和使用简单的日常英语交流，但对于学校设施和日常活动相关的英语表达可能不够熟练，同时他们对于如何描述自己的学校和学校生活经验有限。

2.内容规划：本节课将围绕学校设施和活动展开，设计以下教学活动：

-复习和引入本单元的关键词汇，如“library,computerlab,gym,classroom”等，以及相关句型，如“What’syourfavoriteplaceinyourschool?Why?”。

-通过图片和实物展示，让学生用英语描述学校中的不同场所和活动。

-听力练习，播放一段关于学生讨论他们学校的录音，让学生练习听懂并记录关键信息。

-小组讨论活动，学生分组描述自己的学校生活，并分享最喜欢的学校场所和活动。

-课堂小结，教师总结学生讨论的要点，并鼓励学生在日常生活中用英语实践描述学校生活。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心词汇的掌握：如“library,computerlab,gym,classroom,playground”等表示学校场所的词汇，以及“favorite,subject,activity”等描述喜好和活动的词汇。

-句型结构的应用：如“-What’syourfavoriteplaceinyourschool?-Myfavoriteplaceisthelibrary.”，“-Whydoyoulikeit?-BecauseIcanreadmanybooksthere.”等询问和回答喜好的句型。

-日常对话的模拟：学生能够模拟真实场景，用英语描述自己的学校生活，并进行简单的交流。

2.教学难点：

-正确使用介词：学生在描述学校场所时，可能会混淆或错误使用介词，如“intheclassroom”和“ontheplayground”之间的区别。

-句型结构的准确运用：学生在使用“-What’syourfavorite…?-Myfavoriteis…”结构时，可能会忘记使用“is”或者使用错误的时态。

-听力理解：在听力练习中，学生可能难以理解快速发音的英语口语，尤其是当涉及到不熟悉的学校场所或活动时。

-语言的连贯性：在描述学校生活时，学生可能不知道如何组织语言，使得描述缺乏连贯性和逻辑性。

举例说明：

-在教学重点中，教师可以通过展示学校场所的图片，让学生用目标词汇和句型进行描述，如“Lookatthispicture.It’sourlibrary.It’smyfavoriteplace.Icanreadbooksthere.”。

-在教学难点中，教师可以通过慢速播放听力材料，并重复播放难点部分，帮助学生理解。同时，可以通过角色扮演活动，让学生在模拟的对话中练习使用正确的介词和句型，如让学生在“intheclassroom”和“ontheplayground”的场景中分别使用正确的介词。此外，教师还可以提供一些连接词，如“firstly,secondly,finally”等，来帮助学生构建连贯的描述。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、教学视频片段

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线英语学习资源库、电子词典

-教学手段：实物展示、图片卡片、角色扮演道具、小组讨论引导卡

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用PPT展示学校不同场所的图片，如图书馆、计算机实验室、体育馆等。

-提问：“Canyounametheseplaces?Whichoneisyourfavorite?”

-引导学生用英语简单描述自己喜欢的学校场所，自然过渡到本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：