古诗词诵读《李凭箜篌引》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册_1.pptx

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李凭箜篌引

李贺

诗仙李白,诗圣杜甫,诗魔白居易,诗佛王维。那你知道“诗鬼”指的是哪位诗人吗?

李贺

李贺(790——816)

字长吉,唐代诗人。其诗独树一帜,被称为“李长吉体”,被人称为“鬼才”、“鬼仙”。李贺是一个非常勤奋的诗人,据李商隐《李长吉小传》记载,李贺每天都要骑着毛驴外出游览,遇有所得,便写在纸上,投入身边锦囊中。晚上在灯下取出,再仔细修改。

他是唐宗室郑王后裔,到李贺时家道已经彻底没落了,父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。李贺被诽谤讳父名而不得参加科举考试,后只做过一个九品的奉礼郎,不久辞官归故里而卒,年仅27岁。其作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想像运用传说,熔铸词彩,创造出一种新奇瑰丽的境界,形成了自己独特的风格。

他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张,充满浪漫主义色彩,想象丰富,立意新奇,用词瑰丽,意境扑朔迷离,形成“凄艳诡谲”的诗风,所以他本人亦被称为“诗鬼”,他的诗歌也被称为“鬼诗”。他的诗歌在唐诗中别出一格,被称为“长吉体”。其作品集为《李长吉歌诗》。

李凭是梨园弟子,因善弹箜篌,名噪一时,“天子一日一回见,王侯将相立马迎”。他的精湛技艺,受到诗人们的热情赞赏。

箜篌

李凭箜篌引·李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

请替李凭设计一张演奏会海报,画面上应有什么?

时间:

高秋

地点:

中国(国都)

演奏者:

李凭

(讨论):

还有哪些嘉宾?请分别介绍一下他们的身份,并描绘一下他们听李凭演奏时的神态。

⑴江娥,就是湘妃,传说中的湘水女神。在斑竹林中悲啼洒泪,为舜的去世而悲痛欲绝。

⑵素女,是神话中的月宫仙子,善于鼓瑟的湘娥与素女,也被这乐声触动了愁怀,潸然泪下。

⑶紫皇,兼指天帝和当时的皇帝,被音乐打动。

⑷女娲,神话中的创世纪女神,远古时代,天裂地塌,灾凶四起,女娲采炼五色石修补苍天,又消除其他祸患,才使得剧烈动荡的宇宙安定下来。女娲听得入迷,竟然忘记了自己的职守,结果石破天惊,秋雨倾泻。

⑸神妪,成夫人,神仙婆婆,好音乐,能弹箜篌。虚心向李凭学习箜篌技艺。

⑹老鱼、瘦蛟,潜在神秘深山的幽涧中,随音乐在水波中上下跳跃,翩翩起舞。

⑺吴质,吴刚,月宫中神仙,整天伐桂,彻夜不眠,倚着桂树,久久立在那竟忘了睡眠。

⑻寒兔,月宫中嫦娥的宠物,蹲伏在一旁,任凭露水斜飞滴在身上,也不肯离开。

⑼云,优美悦耳的弦歌声一经传出,空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞,仿佛具有人的听觉功能和思想感情,在俯首谛听。

⑽十二门前的百姓,唐代的都城长安方圆70多里,呈正方形,共十二门。人们陶醉在美妙的弦乐声中,连深秋时节的风寒露冷也感觉不到。

为什么李贺要让李凭在第四句才出场?这有什么样的艺术效果?

吴丝蜀桐张高秋,

空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,

李凭中国弹箜篌。

铺设环境,渲染气氛,先声夺人。

“响遏行云”——《列子汤问》。

侧面表现音乐效果。

移情于物,把云写成具有人的听觉功能和思想感情。

“张”“颓”。“张”字和“颓”字构成了一种对比,前者饱满,后者无力。“颓”字形象的描绘出流云被音乐击中的刹那情态。

点出音乐表情:“啼”“愁”

用典:“江娥啼竹”

“素女”

从侧面写出了音乐声的感人肺腑。

分析小结

先写琴,写声,然后写人,时间和地点一前一后,穿插其中。这样,突出了乐声,有着先声夺人的艺术力量。

音乐开场

哪些句子直接描写音乐?

李凭箜篌引·李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

以声类声

“玉碎,状其声之清脆;凤叫,状其声之和缓。”

“蓉泣,状其声之惨淡;兰笑,状其声之冶丽。”

——王琦《李贺诗歌集注》

昆山:也叫“玉山”或者“群玉之山”。

凤凰:在传说中是一种高贵的神鸟,居住在昆仑山。

以形类声

昆山玉碎:唤起山崩地裂的形象感,形容乐声乍起的壮观。

凤凰叫:唤起孤独哀鸣的形象感,形容乐声的幽怨。

芙蓉泣露:唤起露滴残荷的形象感,形容乐声的凄凉。

香兰笑:唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感,形容乐声的欢快愉悦。

李凭箜篌引·李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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