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2024年七年级下册生物教学工作计划范文八篇

七年级下册生物教学工作安排篇1

一、课程总目标

在新课标下，本学期生物要现的是：

(1)、获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的健康

发展。

(2)、接着培育学生生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和践力，养成科学思维

的习惯。

(3)、知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。

(4)、初步学会运用所学的生物学学问分析和解决某些生活、生产或社会际问题。

(5)、了解人类与所生存的生物圈之间的关系,酷爱大自然，珍爰生命，理解人与自然和

谐发展的意义，提高环境爱护意识。

(6)、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。

二、教材和学生状况分析

(一)教材

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、

多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手力，培育学生的协作探究的科研精神。删除

了部分死记硬背的内容以敏捷应用的学问点为主。在时代性上增加与科技社会相结合的学问，

注意反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面，使学生更加体会到人与生活的关系。

(二)学生状况

经过一学期的学习，学生对生物有肯定的理解，而且本学期主要学习生物圈中的人，与自己

息息双美学生都比较感受爱好。但有些学生觉得人体的内部恐怖将生物拒于门外。但总的来说，

学生能相识到生物的重要性，能较快地调整自己的心态，驾驭了适合自己的学习方法，劲头十足

的学生。七年级学生正处于对人体生理和性问题产生新奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习

内容爱好比较深厚，但部分学生比较羞涩，因而老师在教学过程中要采纳适当的教学方法，让学

生用科学的看法对待青春期的性学问。

三、教学的措施和方法

针对教材和学生的总体状况，在备课，学问的难易程度要限制好，应适应大部分的学生。

实施教学，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如：让学生表演与本内容有关的事物

等；激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基砒上进行探究性方案的设计和实施；教

学手法敏捷、应变，这样既让基础差的学生能驾驭基本学问，又要让学习层次较高的协商有发

展提升的空间。同,留意学生的动手及协作探究实力的培育,从学生的现有学问及生活阅历动

身开展教学，培育学生以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。帮助

学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习的方法和技巧。接着深化学

习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创

新和提局。

七年级下册生物教学工作安排篇2

为了完成本学期的生物教学工作，使学生驾驭初中生物学中的基础学问和基本技能，拓宽学

生的学问广度和爱好，特制定以下安排完成本学期的学习任务，特制定本安排：

一、班级学生分析

七年级（）班有学生80多人，大部分学生都保持有花季少年纯洁好学、求知欲剧烈的.学

习看法，班级学风良好，有几个生物学爱好者，常提出一些生物学学