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四年级学生《小英雄雨来》读后感

篇1：四班级同学《小英雄雨来》读后感

我读完了《小英雄雨来》这本书之后，我觉得雨来是一个正义、聪慧、淘气的孩子。

有一次，敌人来扫荡了，交通员李大叔躲进了雨来家的地洞里，雨来刚预备逃跑，敌人就把雨来抓住了。一个扁鼻子军官问雨来有没有观察一个人跑进来，雨来说没有，扁鼻子军官又用糖来诱惑雨来，他还是没有说。扁鼻子军官生气了，把雨来带到还乡河旁，由于雨来水性很好，跳进河里逃走了。

最让我解气的是：虽然雨来有一次被敌人抓住了，它却把日本鬼子带到了八路军布置好的地雷阵里，假装不当心掉到水里，然后逃走。让日本鬼子死伤大半。

在抗战时期，假如能多一点像雨来那样爱国的少年；假如能少一点像孙大瘤子那样关心日本鬼子的汉奸那该多好。

雨来特别疼惜自己的书本，用红布包裹着，大声朗读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”我想到了我们现在的学习环境，我们有光明的教室，先进的学习设备，可是有的同学还不仔细学习，不懂得疼惜书本，不珍惜现在美妙的生活，我感到惭愧。

篇2：四班级同学《小英雄雨来》读后感

我们学了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来爱护李大叔和鬼子斗争的故事，歌颂了雨来喜爱祖国，机灵英勇的品质。雨来很喜爱游泳，仰浮本事很高，妈妈不让雨来玩水，怕出危急。一天妈妈知道雨来玩水，便打雨来，雨来跑到河边，一头扎到河里去了，望着妈妈笑，

秋天，雨来上夜校，学的第一句话就是“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。一天，鬼子来“扫荡”了，雨来自己在家中读书，交通员李大叔突然跑了过来，藏到刚下地洞里，鬼子没有找到李大叔，便把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃，雨来没有吃，鬼子便又问雨来，但雨来仍旧说没观察，鬼子又拧雨来的耳朵，向两边拉，鬼子又抽出了一只手来，在雨来的脸上打了几巴掌，又把他脸上的肉揪起来一块，咬着牙拧。雨来脸上青一块，紫一块……但雨来始终说没观察，气的鬼子说：“拉出去，枪毙！”芦花村的人听到枪声，便哭了起来。突然，河面上露出了雨来的小脑袋。雨来没有死，原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎进河里去了，鬼子惊慌向水里开枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底有到远处去了。

这个故事很感人，小雨来不顾自己的生命安危去爱护李大叔，而且，他特别英勇和机灵，把敌人骗了过去，他还是个爱国的小英雄，不会由于自己的好处去出卖中国人，却用自己的生命去爱护别人。

我要学习他的爱国行为，也盼望会有很多人像雨来一样！在生活中，父母到处关怀我们，不仅供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校宽敞又光明，假如不好好学习，就对不起爸爸妈妈。相反，雨来上夜校的地方，那里又破又旧，雨来学习却很仔细。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人，做什么事情不能半途而废。

篇3：四班级同学《小英雄雨来》读后感

记得四班级我们有一遍课文叫小英雄雨来，后来我知道这篇课文是来自《小英雄雨来》这本书，就买了下来。

当我看完《小英雄雨来》，发觉雨来不但是个淘气的孩子，而且还是个机灵、英勇的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。

雨来上学的时候学习成果不好，特别淘气，而且还喜爱作弄老师。有一回，老师叫雨来到黑板上去写字，他就写对了一两个字，其余写的都是错别字，老师为此特别生气。还有有一次，雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭的时候打开锅盖，蛤蟆跳了起来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学躲在厨房后面偷偷得笑起来了。老师对雨来一番教育后，他知道学问的重要性后，打算向老师承认错误。

有一次，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，他们教同学们唱日本歌曲，雨来同学翘着二郎腿在那里玩石子，有些同学还在做作业，同学们根本就忽视鬼子们的存在，个个表现出很勇敢的样子，鬼子们把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假。

当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本，预备走水路回日本，雨来和他的一个同学在那条河里放了一些木枝，他们躲在木枝的水面下预备营救老师。老师乘鬼子们不留意的时候拿到了雨来给的匕首把绑在她身上的绳子解开了，在鬼子们的船行驶到有木枝的那段河面的时候，老师趁一个鬼子首领不留意的时候把他推动了水里了，雨来和同学们把另外两个日本首领拉进了水里，把他淹死在水里面，雨来立了一个大功。

我很喜爱雨来，淘气而不失英勇、机灵，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的才智去攻克难关。雨来聪慧的行为值得我们学习，正由于有了很多个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美妙的今日，作为生活在和平年月的孩子，我们更要好好学习，奋勉图强，把雨来的爱国精神继承发扬。

篇4：四班级同