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部编版七年级上册语文第六单元第22课《皇帝的新装》同步练习（基础卷）

一、基础知识

1．看拼音，写词语。

juéshì

xuànyào

jiǎohuá

yúchǔn

yùpìn

lǐzhì

quāndìng

bènzhuō

hàiréntīngwén

suíshēngfùhè

bùkějiùyào

2．词语积累与运用。

（1）：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。

（2）：病重到已无法救治。比喻人或事物已坏到无法挽救的地步。

（3）呈报：。

（4）：（言语、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。

（5）：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。

（6）：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。

3．文学文化常识。

（1）童话是文学的一种，通过丰富的、幻想和来塑造艺术形象，反映生活，促进儿童思想性格的成长。

（2）安徒生（1805—1875），19世纪（填国别）文学巨匠，世界著名的童话作家。代表作有童话《》《》《》《夜莺》《皇帝的新装》等。

二、阅读理解

阅读

向前行的小龙虾

[意大利]詹尼·罗达利①

一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走？我真的想开始向前走，像青蛙一样。如果不成功，我就不要尾巴。”

他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习，头几天的练习把他给累坏了。他四处碰撞，虾壳撞肿了，脚也被自己踩疼了。不过，情况一点一点地好起来了，这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十足时，他跑去对家人说：“你们看看我。”然后，他向前行走了一小段路。

“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，像你哥哥们那样行走吧，他们都是非常爱你的。”

他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后说：“够了。如果你真的想跟我们待在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”

小龙虾爱自己的家人，但他觉得自己完全正确，这是毫无疑问的，所以，他拥抱了母亲，对父亲和哥哥们说了再见，就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候，他们感到十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲语地聊起来。

“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我错了。”

“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。

“啧啧，啧啧。”第三只青蛙说。

但小龙虾用他自己的方式，继续向前行走。当他走到一个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自待在一块石头旁边，一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。

老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢？我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。这就是我所得到的：我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我说话。现在你还来得及，请听我说：接受事实，像其他龙虾那样行走吧，总有一天，你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：“我是对的。”

小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。

他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！

(选自《美文》2021年第一卷，陈荣生译)

注：①詹尼·罗达利：意大利著名儿童文学作家，曾获得“国际安徒生奖”。

4．在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。

5．画横线的句子看似重复，但重复中有变化。请推断作者这样写的用意。

6．在讨论文中画波浪线句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种？写出理由。

A.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。

B.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。

7．“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！”结合全文，探究这句话的内涵。

三、语言综合运用

8．（部编版七年级上册语文19《皇帝的新装》同步提升练习试题）阅读下面一段文字，完成各小题

皇帝亲自带着一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一