武都区四小四年级数学上册-第1单元-万以上数的认识-4-用万或亿作单位表示数1学案-西师大版.doc

第1单元万以上数的认识

4用万或亿作单位表示数(1)

项目

内容

1.在○里填上“”“”或“=”。

9999○10000350008○800053420007○4200107

658400○658380 578100○225800 109932○99000

2.例:把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

(1)2010年,我国肉类总产量达。

(2)太阳中心的温度大约。

(3)人的脑细胞约有14000000000个。

分析与解答:

改写成用“万”作单位的数,就要把末尾的()个0去掉,再添上万字。改写成用“亿”作单位的数,就要把末尾()个0去掉,再添上亿字。

(1改写成用“万”作单位的数,要去掉末尾的4个0,变为(),再加一个万字,()万。

(2()万

(3)14000000000=()亿

3.通过预习,我知道了:改写成以“万”为单位的数,就要把末尾的()个0去掉,再添上万字。改写成以“亿”为单位的数,就要把末尾()个0去掉,再添上亿字。

4.把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

150000=()万

6000000=()万

25900000000=()亿

203000000000=()亿

温馨

提示

学具准备:计数器、卡片。

知识准备:知道数位和位数是两个不同的概念。掌握数级并能快速运用。

参考答案

1.

2.48(1)79267926(2)1500(3)140

3.484.156002592030

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总复习——三角形的练习卷

复习目标：1、通过讲评练习使学生对三角形的相关概念更清楚。

2、熟练画出三角形的高和底

3、三角形按角分和按边分的分类，以及通过三角形的内角和180度来求三角形的各角，特殊三角形的求角度。

复习过程：

1、复习概念：

概念：1、由三条线段组成的图形叫做三角形。

2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。

3、三角形的内角和为180度

4、三角形任意两条边的和大于第三条边

2、练习讲评：

在钉子板上画指定的三角形

注意：画的时候为了准确，需要画在钉子之间

填空：

1、一个三角形有（）条边、（）个角和（）个顶点

2、三角形按角的大小来分，可分为（）、（）（|三类

3、三角形按边的长短来分，可分为（）、（）

注意：基础概念题，主要是给学生对知识做个梳理

4、5、6、题主要是根据三角形内角和是180度，来计算角度，除了方法外，还要强调细心计算。

判断：

1、2、3、4、5都为概念的延伸题，要求学生要记忆

6、7、8为多项选择，主要是让学生利用公式、概念灵活做题

画高：

注：重点也是难点，放慢速度，让学生用幻灯展示作业，大家来评一评做对了没有。

学生说一说画高的时候应该注意什么

用三角板画垂线，用虚线

要标上垂直符号

计算

在三角形中角1=136度；角2=29度；角3=？

妈妈买了个等腰三角形的风铃。它的一个底角是25度，它的顶角是多少度？

在直角三角形中，一个锐角是35度，另一个锐角是多少度？

注意：强调三角形的内角和是180度

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总复习——统计

教学内容：第八单元统计

教学目标：

让学生巩固认识条形统计图，会看条形统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。

通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。

通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决生活中的较简单的数学问题。

教学过程：

说一说条形统计图的特点?

在条形折线统计图是要注意什么？

3、练习：136页第10题

让孩子介绍一下你所知道的信息。

绘制统计图回答问题。

你发现了什么问题。

练习140页统计13。

复习求平均数

平均数的概念的理解

方法：平均数=总数/份数

练习140页14题

总复习——综合复习

复习内容：

复习目标：使学生对知识有个综合的输理，通过讲评使学生对知识掌握更加灵活、牢固。

复习过程：

2、怎样简便就怎样算

（1）45+63+37+22（2）8*（11*125）（3）25*11（4）72*125

（5）54*99+54（6）3900/25/4（7）（100+4）*25（8）16*43-43