第26课《诗词五首——春望》课件-2024—2025学年统编版语文八年级上册.pptx

新课导入;春望

杜甫;学习目标;杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义东）人，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的巨变，因而被誉为“诗史”，他也被尊为“诗圣”。他的诗作《望岳》《登高》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）和“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等都是脍炙人口的名作。;此诗为杜甫安史之乱时期在长安所作。唐玄宗天宝十四载（755）十二月，安禄山发动叛乱。次年六月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，将家小安置在鄜（fū）州（今陕西富县），只身前往灵武（今属宁夏）投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。该诗作于至德二载（757）三月。;近体诗：又称“今体诗”，是唐代形成的律诗和绝句的通称，是同古体诗相对而言的一种诗体。近体诗对句数、字数、平仄和用韵都有比较严格的规定。要求每首诗的句数固定（排律除外），每句诗的字数固定，诗句中各字的平仄基本固定，押韵的位置固定。同古体诗相比，近体诗形式更加整齐，节奏更加和谐。一般有七言律诗、五言律诗，七言绝句、五言绝句。;春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。;了解诗歌形式：;（1）结合注释和工具书，理解这首诗的大意并质疑。

（2）小组交流并释疑。;春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。;烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。;读时速度要慢，边读边体味，尝试还原诗歌中呈现的画面，想象诗人当时的情态。;本诗的标题是“春望”，作者望到了什么？尝试用四个字概括，并指出作者所写之景的类别。;自读诗歌，找出诗人所见景物，体会诗人笔下的春的基调。;感时花溅泪，恨别鸟惊心。（“花”和“鸟”是春天的象征，也是美好的象征。此时，诗人见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，或者说，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。由此可见诗人“感”“恨”——对国事的忧虑、对家人的思念之深。）

基调：忧国、伤时、???家。;对照注释，探究是什么原因造成这种凄凉的景象。;资料袋;面对安史之乱造成的灾难，诗人流露出怎样的思想感情？请同学们结合诗句进行分析。;白头搔更短，浑欲不胜簪。（“搔”字写出了诗人忧愁不堪的情状，“不胜簪”的细节写出了诗人头发变白而又稀疏的苍老之态，含蓄地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的思想感情。）;阅读本诗，你读出了一个怎样的“诗圣”形象？;回到诗题《春望》，你认为“望”字包含了哪几层意思。;《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。;;;;这首诗描写了战乱时春日长安城凄惨破败的景象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。;课堂练习;;1.有感情地朗读并背诵这首诗。

2.请展开联想，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展示的画面，并揭示其中的含义。