2024年预防校园欺凌主题的教案.pdfVIP

2024年预防校园欺凌主题的教案

预防校内欺凌主题的教案1

活动打算：

1、每人打算说T牛有关校内欺凌的事情。

2、播放几校内欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、打算一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。校内欺凌是指同学间欺压弱小的行为，校内欺凌多发生在中小学，由于许多国

家实行多是九年制的义务教化制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，隐臧著一个困难的互动

状态，欺压同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校内欺凌最深的T牛事情。（略）

3、大家说了许多欺凌事务，下面我们来看看一些真实的校内欺凌事务。（播放校内欺凌记

实片）

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学看法略）

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

激励学校对校内欺凌实行全校范围的干预措施，如制定课堂规，对学生行为进行限制，组

建老师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的‘班会活动，为欺凌者、受害者及其家

长供应心理询问等。挪威于20xx年通过了T宣言，号召国家、地方政府以及家长和老师团体

加入到尽快根除校内欺凌现象的行动中。

班会目标：

1、认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由；

2、情感看法价值观：通过恰当的引导和示意教会学生；

3、行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温柔；

班会重点：

了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对。

预防校内欺凌主题的教案2

一、主题：

预防校内暴力

二、时间：

周一班会课（4月21日）

三、程序：

L打算工作：

①、收集校内暴力案例。

②、整理我校现实状况。

2、主持人发（分析校内暴力的.存在及发生的缘由。）

3、学习小组相互沟通各自班级是否存在校内暴力平安隐患。

4、部分学生上台汇报小组探讨状况。

5、主持人总结发。

6、主持人请班主任讲话。

（1、校内暴力分类：软暴力和硬暴力；2、巧对软暴力，才RSJ硬暴力。）

友情提示：

附：

校内暴力产生的社会缘由分析

当今社会的功利主义和享乐主义风气较重，伦理道德被轻视，社会生活中出现以暴力解决问

题的行为方式，青少年在不知不觉中受到熏染。学校周边地区存在一些不健康的.消遣场所，不

良风气聚集，学生在离校后、到家短暂处于无人监护状态，很简单进入这些场所而受到腐蚀和影

响。同时，大众传播媒体有意无意地渲染暴力，过度或过细地再现才已罪分子的作案经过和详细情

节，极有可能被青少年不当仿照。而且，目前社会上流传的“江湖文化流氓文化等亚文化

也是校内暴力产生的社会缘由之一。

预防校内欺凌主题的教案3

活动目标：

1、相识校内欺凌的危害性，自觉抵制校内欺凌现象；

2、能够正确处理生活中的各种冲突；

3、驾驭与校内欺凌做斗争的方法

活动过程：

一、观看《关注校内欺凌现象》视频，引入新课。

一田安.

—%•

1、什么是校内欺凌？你遭受过校内欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。

校内欺凌是发生在校内中的一些学生奉信暴力定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等

现象，校内欺凌是个全球性的问题。

2、探讨：校内欺凌有什么危害？

学生回答并归纳校内欺凌首先给受害者的身体带来损害其次是更为严峻的心理上的损害，

使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。

3、想一想：面对校内暴力我们有哪些对策？

校内暴力常见情形：1、是索型戋物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是

为了一点小事，大打出手；4、是同学