吉林省长春市朝阳区2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（原卷版）-A4.docxVIP

第PAGE页

2024——2025学年度（上学期）期中质量监测·九年级语文

一、积累与运用（15分）

阅读下面文字，完成下面小题。

《沁园春·雪》是毛泽东诗词中社会反响最大、艺术成就最高的作品之一。柳亚子对这首词【甲】：“毛润之《沁园春》一阕，余推为千古绝唱，虽东坡、幼安，犹瞠乎其后，更无论南唐小令，南宋慢词矣。”历代诗人咏雪的名篇不少，但无论哪一位大家高手也没有毛泽东的咏雪词写得如此雄浑豪放，【乙】。诚如刘勰《文心雕龙》所云：“故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”《沁园春·雪》这首词精工而不纤巧，豪放而不粗疏，且一气贯注，【丙】。深邃的思想，宏伟的构思，壮阔的画面，浩荡的诗情，读来【丁】，催人奋发向上。不对中国古典诗词有所了解，就难以理解这首词的艺术手法，就难以把握其中豪放风格的文化渊源，就难以判断柳亚子高度评价的入木三分。

1.给加点字注音。

（1）寂然凝（）虑（2）纤（）巧

2.下列表述，不正确的一项是（）

A.毛泽东的《沁园春·雪》在创作方法上是现实主义和浪漫主义完美结合的光辉典范。

B.毛泽东的《沁园春·雪》颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

C.“虽东坡、幼安”一句中，“东坡”即苏轼，“幼安”即陆游。

D.“入木三分”在文中形容柳亚子对《沁园春·雪》的评价见解透彻，议论深刻。

3.文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，依次填入成语最恰当的一项是（）

A.荡气回肠气势磅礴气象万千赞不绝口

B.荡气回肠气象万千气势磅礴赞不绝口

C.赞不绝口气势磅礴气象万千荡气回肠

D.赞不绝口气象万千气势磅礴荡气回肠

4.填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

A.即使 B.虽然

C.只有 D.如果

5.名篇名句默写

运用典故是古代诗词常见的表现方法。李白曾在《行路难》（其一）中用（1）“______，______”的事典表明自己虽仕途坎坷但理想仍在；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中也用事典，却表达感时叹逝之情和世异人非之慨；（2）______，______；苏轼的《水调歌头》则用语典，改造《月赋》中的词句来传达美好祝愿：（3）______，______；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中也用典故“汉文有道恩犹薄，（4）___________”，既烘托贾谊的痴心，也道出千古文人的悲剧命运。可见恰当用典能使诗歌言简意丰，增强表现力。

二、阅读（45分）

（一）（7分）

阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

6.解释加点词在文中的意思。

（1）余拏一小舟（）（2）拥毳衣炉火（）

7.下列对文章写法分析有误的一项是（）

A.本文叙事写景多用白描手法，不夸饰，不铺陈，点到止，只用寥寥数语而精神全出。

B.文中加点量词的使用，把西湖雪景由远极近，由小到大勾勒出来，具有很强的视觉效果。

C.三个“与”字的使用，写出雪后西湖天、云、山、水浑然一体的感觉，读来流畅自然。

D.“湖中焉得更有此人”一语和“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬，错落互见。

8.舟子口中道出的“痴”字，看似随意，实则意味深长。请结合文章内容分析其内涵。

（二）（8分）

阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上③矣。不得而非其上者，非④也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

（选自中华书局《孟子·卷二第四章·梁惠王下》）

【注】①雪宫：齐宣王的行宫。②非：埋怨。③上：指君主，国君。④非：不对。

9.用“/”给文中画横线的部分断句。（限断三处）

乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧。

10.把文中画波浪线的句子翻译