【精选】高一（37）班《学榜样，成榜样》期中联考表彰暨考后总结会（25张PPT）.pptx

联/考/表/彰/暨/考/后/总/结/会;班会内容;一、表彰先进;优秀之星;优秀单科

代表发言

学榜样、成榜样、超榜样;单科状元;二、对考试的反思及心得体会;【分享】经历了这次考试，你有什么心得对考试有什么感悟？;1、会做不等于做对，做对不等于得分。

2、少失分、多得分，二者得其一，就会有高分

3、考试不同于平日训练。训练的目的在于学会，考试的目的在于得分。

4、考试成绩由平日学习状态、备考复习状态、考场发挥情况等多因素共同决定的。;1、反思课堂是否高效，考练是否高效，

是否做到四动：动口、动手、动脑、动笔。

2、反思本次考试的态度是否积极？

3、反思复习的内容是否有重点（薄弱学科、薄弱知识）？

4、反思复习过程中时间安排是否合理？

5、反思复习过程中是否有低质低效环节？

;1、反思自己考试心态：从容应对？慌里慌张？

2、反思自己做题顺序：按部就班、一题不落？因题而异、灵活变通？

3、反思自己解题心态：遇见简单题是否大意？遇见难题时是否畏惧？

4、反思自己做题时间是否安排合理？;Skill——因技能缺失导致的失分

Knowledge——因知识缺失导致的失分

mood——因情绪导致的失分;1、考试结果是否在预期之内？

2、考试结果是否符合真实水平？如有超常／失常发挥，原因在哪里？

3、考试结果对自己是否有激励／鞭策作用？下个阶段，自己该怎样做？;三、定目标*列计划*再出发;学期目标;1、S-Specific具体的

制定的目标必须是具体的，不能笼统；

2、M-Measurable可衡量的

制定的目标必须是可衡量的，必须时有对应考核验证的数据；

3、A-Attainable可实现的

制定的目标必须是通过努力可以实现的，切记好高骛远；

4、R-Relevant相关的

制定行动方案必须要跟实现的目标是相关的，

5、T-Time-bound有时限的

制定的目标必须设置时限有deadline;根据自己的学习目标，列出自己的学习计划。

远期大目标﹣中期中目标一近期小目标；

月计划一﹣周计划﹣﹣日计划﹣﹣课计划。;考得再好的学生，也有他失误的地方；考得再孬的学生，

也有他的闪光之处。因此，真正的英雄不以成败来论。

关键是选准参照系，这个参照系不是别人，而是自己。

跟自己原来比，这时会看到希望，会比出信心。;暴露问题不可怕，可怕的是没有找到暴露出的问题，以

及没有寻找到解决问题的方法。当寻找到方法之后，要

有一种与困难、问题战斗到底的决心。每解决一个小的

问题，就是一个小的进步，小迈步不停步，这样蜗牛

也能登上金字塔的塔顶，和雄鹰一样，鸟瞰天下！;我们不应只关心考多少分数，而更应关心是不是能够面

对它。勇敢地面对现实，决不能放弃。

人生没有失败，只有暂时不成功。人生没有失败，只有

两个字：放弃。只要生命延续，你一定会找到一条适合

你自己的成长道路。;亲爱的同学们：

学习是自己的事情，希望你能在美好的青春岁月里，留下努力过的痕迹。