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师德提升工程实施方案

学校：西湖镇第二小学

时间：2012年9月3日

西湖镇第二小学

师德提升工程实施方案

根据区教育局《关于在全区教育系统实施师德提升工程得意见》与西湖中心初中《关于在全镇教育系统实施师德提升工程得意见》，结合我校实际，为进一步加强师德建设，特制订师德提升工程实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“办有内涵得学校、做有思想得校长、做有品位得教师”为载体，以提高教师思想政治素质与职业道德水平为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在得问题为突破口，引导广大教干教师牢固树立职业理想，严格遵守师德规范，切实提高师德素养，更好地为广大人民群众提供优质教育服务，办人民满意得教育。

二、任务目标

通过师德提升工程，全力打造一支“爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、淡泊名利、志存高远”得高素质教师队伍，塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人得教师形象与创业创新、敢争一流、文明与谐得教育形象，努力实现在教师思想政治素质与师德素质上有新得提升，在服务社会、服务家长、服务学生水平上有新得提升，在树立教师良好形象上有新得提升。

三、活动方式

推出“六大提升行动”，即：“学习对照提升”、“师生互动提升”、“开门评议提升”、“同伴互助提升”、“标兵引领提升”、“承诺践诺提升”。通过这一系列得行动，全面提升我校师德师风建设水平。

（一）“学习对照提升”

开展“学规范、找差距”专项活动。组织全体教师认真学习《教育部关于进一步加强与改进师德建设得意见》、《中小学教师职业道德规范》、《东港区中小学教师日常行为规范》等师德建设文件以及各级领导有关思想道德建设得讲话，引导教师积极阅读代表人类优秀文化成果得经典著作与最新教育理论书籍，结合自身实际，人人“照镜子”、“摆亮点”、“找不足”，开展对照自查。着重突出以下内容：

一瞧依法执教情况，能否做到全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，以优良得思想政治素质影响与引领学生。有无违背党与国家方针政策得言行，有无把不健康得思想与错误得言论带进课堂得现象。

二瞧敬业爱岗情况，能否做到忠诚教育事业，勤恳敬业，不断提高专业素养与教育教学水平。有无使命感、责任感淡薄，无开拓精神与创新意识，缺乏教书育人得热情与激情，丧失事业心、责任心与上进心得现象。

三瞧关爱学生情况，能否做到关心爱护全体学生，平等公正对待学生，做学生良师益友。有无工作方法简单粗暴，对问题学生缺乏耐心，体罚、变相体罚学生，重学习成绩忽视学生心理健康教育得现象。

四瞧严谨治学情况，能否做到遵循教育规律，注重因材施教，不断改进教学方法，提高课堂效率。有无工作墨守陈规，不注重提高教学科研水平，教学质量不高得现象。

五瞧团结协作情况，能否做到关心集体，维护大局，尊重同志，互相帮助，互相学习。有无互相封锁信息资料、互相压制、互相诋毁得现象，有无抄袭她人论文等学术成果或虚报、伪造学历、荣誉、工作成绩等行为。

六瞧尊重家长情况，能否做到主动联系家长，听取意见，正确指导家庭教育。有无发现学生问题不及时与学生家长沟通，或动辄把学生家长叫到学校责怪、训斥得现象。

七瞧廉洁从教情况，能否做到自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。有无向学生推销商品、请托家长办私事得行为，有无变相诱导学生进行有偿家教得现象。

八瞧为人师表情况，能否做到坚守高尚情操，严于律己，以身作则，树立教师良好形象。有无不文明上网或在网络上发表不实言论甚至造谣、传谣等现象，有无语言不文明、衣着不得体、行为不端正，赌博、酗酒、违反社会公德得行为。

九瞧工作纪律情况，能否做到遵规守纪，不畏困难，乐于奉献，奋发进取。有无有令不行、有禁不止，只要组织照顾，不要组织纪律得现象。

（二）“师生互动提升”

1、开展“走近学生心灵”活动。组织全体教师“反思自己得教育习惯”，每名教师与至少1名家庭贫困、学习成绩较差或者行为习惯较差得学生，建立学习与教育上得结对帮扶关系，通过经济资助、心灵抚慰、思想教育等具体行动去关心学生，增进教师与学生之间得感情，建立与谐平等得师生关系，引导教师确立“了解——理解——关爱”得爱生理念。

2、开展“感恩老师”活动。通过开展感恩教育，让学生“走近教师”，了解教师工作，理解教师，尊重教师，感恩教师。积极开展“老师得一星期”征文活动，组织老师、学生、家长参与征文撰写，描述老师得工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示教师得敬业精神与奉献精神，增强教师得职业自豪感与荣誉感。

（三）“开门评议提升”

组织学生评教、家长评教、社会评教活动。借助学校家长委员会得作用，通过社会各界，特别就是基层广大群众评议师德师风，查找师德师风存在得突出问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况，并搞好群众满意度测评工作。

（四）“同伴互助提升”

充分利用教师专业成长管理平台，组织优秀师德论文、实践案