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《近三十年对韩汉语教学研究的文献计量学分析》
一、引言
随着中国与韩国的交流日益频繁，汉语教学在韩国得到了广泛的关注。近三十年来，对韩汉语教学研究取得了显著的进展。本文旨在运用文献计量学的方法，对近三十年来的相关研究进行系统的梳理和分析，以期为未来的汉语教学研究提供参考。
二、研究方法
本文以中国知网（CNKI）为数据来源，以“汉语教学”、“韩国”为关键词，检索近三十年（XXXX-XXXX）的相关文献。通过文献计量学的方法，对文献的发表时间、作者、机构、期刊、研究方法、研究内容等方面进行统计和分析。
三、文献计量学分析
1.发表时间分析
从发表时间来看，近三十年来对韩汉语教学研究的文献数量呈
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