毛概教案 专题九 科学发展观 .docx

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2024秋）专题教案

教学内容

专题九科学发展观

课时

4学时

教学目标

一、知识目标：

了解科学发展观形成的过程，掌握科学发展观的科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义。

二、能力目标：

提升对科学发展观的认知水平，增强践行科学发展观的理解能力和自觉性。三、素质（思政）目标：

认同科学发展观是发展中国特色社会主义的科学理论，是党必须长期坚持的指导思想。

教学方法与手段

一、教学方法：?讲授法；?讨论法；?演示法；?参观法；

练习法；?实验法；其他：

二、教学手段：

传统教学手段：?口头语言；?纸质教材；?粉笔黑板；?实物展台；其他：

现代教学手段：?视听设备；?电子资源；?网络技术；?实训平台；其他：

一、教学重点：

1.科学发展观的主要内容。

教学重点与难点

2.科学发展观的历史地位和指导意义。

二、教学难点：

1.科学发展观的科学内涵。

2.科学发展观是中国特色社会主义理论体系的接续发展。

a.课堂导入：

主题讨论：2007年1月22日出版的美国《时代周刊》封面标题是《中国：一个新

教学内容

王朝的开端》，并指出：“美国在这个世纪的相对力量会走下坡，而中国的力量将上

与过程

扬，这已是既成事实”。结合视频和自身体会，试回答你心目中“21世纪中国”的模样。播放视频《跟着总书记看中国航天强国》和主题讨论，引出本专题的教学。

b.讲授新课：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2024秋）专题教案

一、科学发展观的科学内涵是什么？

（一）推动经济社会发展是科学发展观的第一要义

（二）以人为本是科学发展观的核心立场

（三）全面协调可持续是科学发展观的基本要求

（四）统筹兼顾是科学发展观的根本方法二、科学发展观的主要内容有哪些？

（一）加快转变经济发展方式

（二）发展社会主义民主政治

（三）推进社会主义文化强国建设

（四）构建社会主义和谐社会

（五）推进生态文明建设

（六）全面提高党的建设科学化水平三、如何认识科学发展观的历史地位？

(一）中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的接续发展

(二）全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的根本指针c.难点重点教学设计：

重点：

1.科学发展观的主要内容。

（一）加快转变经济发展方式

加快转变经济发展方式，是推动经济持续健康发展的主线。以科学发展为主题，加快转变经济发展方式为主线

（二）发展社会主义民主政治

提问：毛泽东、邓小平、江泽民等对社会主义民主政治有过哪些论述？本质和核心：人民当家作主；

最重要：坚持好、发展好适合我国国情的社会主义政治制度；

最根本：坚持党的领导（根本保证）、人民当家作主（本质和核心）、依法治国（基本方略）的有机统一。

坚持和完善社会主义政治制度（人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度）

健全社会主义协商民主制度（选举民主；协商民主）

坚定不移推进依法治国基本方略积极稳妥政治体制改革

巩固和发展最广泛的爱国统一战线

（三）推进社会主义文化强国建设

播放视频《美丽中国：文化之美》，试回答我国为什么十分重视对传统非遗文化的建设与传承工作？让学生明白文化建设在坚持和完善中国特色社会主义道路建设中的重要意义。

第一，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路

→坚持为人民服务、为社会主义服务（方向）；坚持百花齐放、百家争鸣（方针）；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众（原则）

第二，建设社会主义核心价值体系

地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向

内容：马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观

第三，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民第四，加强新闻宣传工作

第五，“三贴近”的宣传工作原则（“贴近实际、贴近生活、贴近群众”）第六，繁荣文艺创作

第七，文艺创作涌现系列新作品第八，从文化建设看科学发展

（四）构建社会主义和谐社会

播放视频《构建社会主义和谐社会》，提问：构建和谐社会对国家、社会、个人的重大意义。

→社会主义和谐社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设协调发展的社会，也是人与人、人与社会、人与自然整体和谐的社会

构建社会主义和谐社会的总要求：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处

构建社会主义和谐社会的举措：既要从“