Unit 3 My SchoolSection A (1a~1d) Pronunciation (1~2)教学实录-2024-2025学年人教版七年级英语上册.docxVIP

Unit3MySchoolSectionA(1a~1d)Pronunciation(1~2)教学实录-2024-2025学年人教版七年级英语上册

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级英语上册Unit3MySchoolSectionA(1a~1d)Pronunciation(1~2)

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕Unit3MySchoolSectionA(1a~1d)及Pronunciation(1~2)进行教学。内容涵盖了介绍学校场所的词汇和句型，以及语音练习，帮助学生掌握正确发音，培养良好的语音习惯。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握描述学校场所的词汇和句型，如classroom,library,playground等，并能运用这些词汇和句型进行简单的对话交流。

2.文化意识：培养学生了解学校环境和文化背景，增强对学校生活的认识。

3.思维品质：通过语音练习，提高学生的观察力和模仿力，培养良好的语音习惯。

4.学习能力：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示学校不同场所的图片，如教室、图书馆、操场等，让学生用英语描述这些场所，激发学生对本课内容的兴趣。

-情境模拟：模拟学校生活场景，让学生用所学词汇和句型进行角色扮演，如学生扮演导游，介绍学校的不同区域。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论他们理想中的学校场所和功能，鼓励学生用英语表达自己的想法。

-角色扮演：学生扮演不同的角色，如校长、老师、学生，用英语介绍学校的设施和活动。

3.反思与评价

-自我反思：课后，学生反思自己在课堂上的表现，思考如何改进英语口语和发音。

-同伴评价：学生相互评价对方的口语表达和发音，提供具体的反馈和建议，共同进步。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解新词汇和句型，确保学生理解并能正确使用。

2.情境模拟法：通过模拟真实场景，让学生在情境中练习使用新学到的词汇和句型。

3.互动讨论法：鼓励学生参与小组讨论，分享各自的学习体验和对学校场所的认识。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示学校场所的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件应用：利用教学软件进行语音识别练习，帮助学生纠正发音。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线词典和语音教程，辅助自学和复习。

五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示学校不同场所的图片，引导学生用英语描述，并提出问题：“如果你是校长，你会如何设计你的学校？”

-目的：激发学生对学校场所的兴趣，为学习新词汇和句型打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍学校场所相关词汇，如classroom,library,playground等，并演示如何用Theseare...句型进行描述。

-演绎推理：通过展示不同场所的图片，让学生判断哪些场所可能存在，哪些不可能存在，练习使用逻辑推理。

-归纳推理：引导学生从图片中归纳出学校场所的共同特征，如“Mostschoolshavealibraryandaplayground.”

3.巩固练习

-课堂练习：让学生用新学的词汇和句型描述自己的学校，练习发音和语法。

-小组讨论：分组讨论，每组设计一个理想的学校平面图，并用英语描述。

4.深化理解

-案例分析：分析课本中的对话，让学生理解如何在实际场景中使用所学词汇和句型。

-辩论活动：组织辩论，讨论“理想的学校应该具备哪些场所和功能？”

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的词汇和句型，强调正确的发音和语法使用。

-学生反馈：学生分享自己在本节课中的学习体会，教师提供反馈和鼓励。

六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在描述学校场所时，发音准确性有待提高，部分学生对于句型的运用还不够自然。

2.教学改进：下一节课将增加更多的语音练习，利用语音识别软件帮助学生纠正发音，并在课后提供更多的对话练习机会，以增强学生的口语流利度和句型应用能力。

七、作业布置与反馈

作业布置：

1.书面作业：完成workbook中Unit3SectionA对应的练习题，包括词汇填空、句型练习和对话编写。

2.口语作业：录制一段视频，介绍自己的学校，使用本节课学习的词汇和句型，注意发音准确和语言流畅。

3.课外阅读：阅读一篇关于学校生活的英语文章，并写出至少50字的读后感。

作业反馈：

在批改学生的书面作业时，我发现以下几