Unit 7 Days and Months Lesson 2 Winter in Harbin 教学实录 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit7DaysandMonthsLesson2WinterinHarbin教学实录2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

一、教学背景

授课内容：Unit7DaysandMonthsLesson2WinterinHarbin

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册。

本节课通过讲述哈尔滨的冬天，引导学生学习与季节、天气相关的英语词汇和表达，培养学生运用英语描述季节和天气的能力。同时，通过讨论冬季活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的口语交际能力。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿关于季节和天气的英语对话，能够用英语描述冬季的气候特点和个人体验。

2.文化意识：学生通过了解哈尔滨的冬季活动，增强对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：鼓励学生通过比较和分析不同季节的特点，培养观察力和逻辑思维。

4.学习策略：学生能够通过小组合作和互动，有效地学习和运用新词汇，发展自主学习能力。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过播放哈尔滨冬季的图片和视频，为学生营造一个身临其境的氛围，引入本课主题。

-情境模拟：模拟一个哈尔滨冬令营的情景，让学生在虚拟的冬令营中用英语交流，描述冬季活动。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论哈尔滨冬季的特点和活动，鼓励每个成员分享个人经验和想法。

-角色扮演：让学生扮演导游和游客的角色，用英语介绍哈尔滨的冬季景点和活动。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后写下自己在描述冬季活动时的语言表达，反思如何改进。

-同伴评价：学生互相评价对方的英语表达，提出建设性的意见，共同提高描述能力。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

-软件资源：PPT演示文稿、音频播放软件

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：哈尔滨冬季活动的图片和视频

-教学手段：互动白板、英语学习APP、实物展示（如冬季服饰、冰雪模型）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示哈尔滨冬季的图片和视频，引导学生感受冬季的魅力。

-提问：你们知道哈尔滨的冬天有哪些特色活动吗？引出本节课的主题“WinterinHarbin”。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课文“WinterinHarbin”，引导学生阅读并理解文章大意，提取关于哈尔滨冬季活动的关键信息。

-听力训练：播放与课文内容相关的听力材料，要求学生跟读并回答问题，检查理解情况。

-词汇学习：结合课文，讲解重点词汇和短语，如“frozen”，“skating”，“sled”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论哈尔滨冬季的特色活动，如滑冰、打雪仗等，并鼓励每个成员分享个人冬季活动的经验。

-角色扮演：选取部分学生扮演导游和游客的角色，用英语介绍哈尔滨的冬季景点和活动。

4.实践应用（10分钟）

-设计互动游戏：创建一个“猜猜看”游戏，学生通过描述冬季活动，其他学生猜测是哪个活动。

-角色扮演：学生分组，每组选择一个冬季活动，用英语编写并表演一个小剧本，介绍该活动的乐趣。

5.语言输出（10分钟）

-小组活动：学生分组，每组根据课文内容和个人经验，合作编写一段关于哈尔滨冬季的短文。

-展示环节：每组选派一名代表，向全班展示他们的作品，并进行简短讲解。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调描述季节和天气的英语表达方式。

-鼓励学生分享学习心得，提出在描述季节和天气时遇到的问题及解决方法。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习，写一篇关于自己家乡冬季活动的短文，并使用本课所学的词汇和句型。

六、教学反思与改进

今天的课堂上，学生们对哈尔滨的冬季活动表现出浓厚的兴趣，互动环节大家积极参与，这让我非常欣慰。但在角色扮演活动中，部分学生还是显得有些紧张，语言表达不够流畅。我想在今后的课程中，可以加入更多的小组合作练习，让学生在小组内充分练习，增强自信。另外，我也注意到在词汇学习中，一些学生对于新词汇的记忆不够牢固，我计划在下节课前加入一些趣味性的词汇复习游戏，帮助学生更好地记忆和掌握。此外，学生的写作能力还有待提高，我打算增加一些写作指导，让学生能够更好地将所学应用到实际写作中。

七、作业布置与反馈

1.作业内容

-根据本节课的学习内容，要求学生制定一个为期一周的个人冬季活动计划，包括计划参与的冬季活动、所需准备以及预期的乐趣。

-学生需要记录一周内自己参与冬季活动的情况，包括实际参与的活动、感受和任何遇到的挑战。

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