两颗花籽找新家.doc

活动内容

童话欣赏：两颗花籽找新家

主备教师

韩晓雪

活动设计

备注

活动目标：

1.理解故事的主要内容,了解花籽的生长环境和生长过程。

2习故事中的重复语句*不好不好,这里不能做新家”,积极参与讲述故事。

3.喜欢参加欣赏活动,能安静地倾听同伴的表述。

活动准备：

PPT

活动过程

一。谈话导入,激发幼儿学习的兴趣。

1.小朋友,你知道花籽种在哪里才能开出美丽的花吗?(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆发表见解)

2.我们今天来听听两颗花籽的故事,看看小花籽和大花籽是怎样找到自己的家的。小花籽会开出什么样的花,大花籽又会开出什么样的花呢?

二.边出示PPT边有感情地讲述故事。

有感情地讲述故事,并根据故事内容出示相应的图片。

1.小花籽飞过了哪些地方?(高山,沙漠)大花籽飞过了哪些地方?(大海、沼泽地)教师分别提问:高山(大海、沙漠、沼泽地)为什么不能做新家?

2。最后小花籽和大花籽飞到了哪里?(提示幼儿根据故事内容或已有经验回答问题)

三.集体欣赏幼儿用书画面,引导幼儿发现花籽的生长过程。在背景音乐中,有感情地再次讲述故事(两颗花籽找新家).

在幼儿观看画面的过程中,教师引导幼儿发现花籽从冬天到春天的生长变化。

1.冬天到了,花籽们在干什么呢?(睡觉)

2.春天,小花籽和大花籽怎样了?(发芽、长叶)夏天呢?(开花)秋天呢?(花籽又要找新家)

你们有没有发现一个奇怪的现象呢?小花籽最后开出了怎样的花?大花籽最后开出了怎样的花?

四.引导幼儿利用文中重复的语句“不好不好,这里不能做新家参与讲述故事。

1.教师播放故事录音,鼓励幼儿利用“不好不好,这里不能做新家”的重复句式参与

讲述。

2.幼儿结伴相互说一说