1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 教育管理

2024教师教学心得：核心素养视域下小学科学教学中科学思维的培养策略.docxVIP

2024教师教学心得：核心素养视域下小学科学教学中科学思维的培养策略.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    核心素养视域下小学科学教学中科学思维的培养策略

    随着教育改革的深入发展，核心素养的培育成为教育的重要目标。本文阐述了科学核心素养与科学思维之间的紧密联系，指出了科学思维的培养是学生科学核心素养提升的重要途径，详细分析了小学科学教学中科学思维的培养策略，包括创设问题情境以激发探究兴趣、注重实践操作以培养实验能力、鼓励讨论交流以促进思维碰撞、融入生活实例以增强应用意识以及培养批判性思维以提高辨别能力等。

    小学科学核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。笔者认为，在小学科学教学中，科学思维的培养是实现核心素养提升的关键。科学思维是从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    159****3195 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    购买前请先付费阅读，避免购买错误。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >