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小学“教会、勤练、常赛”篮球教学模式研究
篮球“教会、勤练、常赛”能够极大地丰富学校的篮球文化建设，推动学校的体育工作进步，助力学生实现全面发展。为此，教师在篮球教学过程中需要切实落实“教会、勤练、常赛”一体化的要求，明确体育育人的全新方式。篮球作为学生最为感兴趣而教师又最难组织的学校体育活动，既担负着对教、练这两项任务的“检测”功能，又承担着对学生进行体育评价的作用。本文对“教会、勤练、常赛”模式进行研究分析，提出了有效的训练方式及教学策略，旨在学生提高理解篮球技术和战术，激发学生的学习动力，并培养他们的竞技能力和团队合作精神。
在小学篮球教学中，教师需要教导不同的学生篮球知识、过硬的技能技
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