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第3章细胞的基本结构第2节细胞器之间的分工合作
学习目标目标010203归纳与概括:对比分析各种细胞器的结构、功能、分布。(科学思维)制作临时装片,掌握显微观察实验的基本操作方法,提高实践能力。(科学探究)结构与功能观:各种细胞器的结构与功能的关系。(生命观念)
C919飞机是我国研制的新一代大型客机。研制C919飞机需要若干部门分工合作,如整体研发设计、特种材料及工艺技术、机载系统研发、总装制造等部门。情景视频一《起飞,中国》视频如果缺少其中的某个部门,飞机还能制造成功吗?研制大飞机是一个复杂的系统工程,需要不同部门合作与配合,缺少任何一个部门都难以完成研制的工作。
细胞细胞膜细胞质细胞核细胞器细胞质基质:细胞代谢的主要场所在细胞质中,除了细胞器外,还有呈溶胶状的细胞质基质,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。在细胞质基质中也进行着多种化学反应。虽然细胞的体积非常小,但是细胞器众多,如何能够提取到单一的细胞器进行研究?细胞中是否也具有多种不同的部门?这些部门也存在类似的分工与合作吗?如果有这样的部门它们分布在细胞中的什么位置呢?
分离细胞器离心实验(视频)差速离心法1.方法:
逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒,形状大密度高的物质,越容易沉淀到试管底部,体积小密度小的物质仍保留在上层悬浮液中,称为上清液。细胞细胞膜匀浆液破坏细胞膜低速离心中速离心高速离心更高速离心大颗粒较大颗粒小颗粒更小颗粒细胞核等线粒体、溶酶体等内质网、高尔基体等核糖体等2.原理:
细胞器非常小,科学家是如何观察到它们的呢?叶肉细胞洋葱鳞片叶表皮细胞光学显微镜下看到的细胞结构—显微结构动物细胞亚显微结构模式图植物细胞亚显微结构模式图分辨率0.2nm电子显微镜下看到的细胞结构—亚显微结构分辨率0.2μm
名称分布形态结构功能任务一:请自主学习课本P48-49页,完成下表的相关内容。6min。细胞器之间的分工
外膜内膜线粒体基质DNA/RNA嵴增大膜面积,附着更多有氧呼吸的酶1.线粒体:分布普遍存在于动植物细胞中。形态大多数呈椭球形。外膜、内膜(折叠成嵴)、线粒体基质(液态)功能结构有氧呼吸的主要场所,细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体。核糖体
思考:研究发现飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多;运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多;在体外培养细胞时,新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多,这是为什么?线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,能为细胞生命活动提供能量。鸟类飞翔,运动员运动需要大量能量,所以,飞翔鸟类胸肌细胞中、运动员肌细胞中的线粒体数量多。同样道理,新生细胞的生命活动比衰老细胞、病变细胞旺盛,所以线粒体多。结构与功能是相适应的!线粒体的什么结构适应了它的功能?内膜折叠形成嵴,增大膜面积,有利于附着更多有氧呼吸的酶。细胞器之间的分工
基粒类囊体:膜上分布酶和光和色素(增大膜面积)外膜内膜核糖体DNA/RNA叶绿体基质2.叶绿体:分布形态功能结构绿色的植物细胞,主要分布在叶肉细胞中。椭球形、球形。双层膜(外膜、内膜)、基粒、基质是植物细胞进行光合作用的场所。是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
不是,叶绿体只存在于植物的绿色见光部位,根部细胞就没有叶绿体。思考:绿色植物的所有细胞都有叶绿体吗?思考:只有有叶绿体的生物才能进行光合作用吗?不一定,蓝细菌虽然没有叶绿体,但有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用。即能进行光合作用生物不一定有叶绿体。思考:叶绿体的什么结构与其功能是相适应的?叶绿体的类囊体薄膜堆叠形成基粒,增大膜面积,利于附着酶和光合色素。
其上有核糖体附着。无核糖体附着。粗面内质网光面内质网3.内质网分布形态功能结构单层膜,与细胞膜、核膜相连。动植物细胞粗面内质网(蛋白质合成加工)、光面内质网(脂质合成)膜性管道系统
4.高尔基体分布形态功能结构扁平囊状结构,有大小囊泡动植物细胞动物细胞:加工、分类、包装蛋白质;植物细胞中,与细胞壁的形成有关单层膜
水解酶5.溶酶体分布形态功能结构囊状结构主要分布在动物细胞中单层膜含有几十种水解酶消化功能(分解衰老损伤的细胞器,吞噬并杀死入侵的病毒和细菌)
高尔基体衰老或损伤的细胞器溶酶体消化吞噬作用溶酶体的自噬作用溶酶体的异噬作用降解的细胞器5.溶酶体:
6.液泡:分布形态功能结构泡状结构植物细胞(成熟植物细胞最大的细胞器)调节细胞内环境,充盈的液泡还可以使植物保持坚挺单层膜(内含细胞液,液泡内有色素、糖类、无机盐、蛋白质等)
7.核糖体:分布形态功能结构椭球形的粒状小体动植物细胞,附着在内质网
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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