高一生物实验教学计划(精选13篇) .pdfVIP

高一生物实验教学计划

高一生物实验教学计划

时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更

好的成长，先做一份工作计划，开个好头吧。工作计划怎么写才能发

挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的高一生物实验教学计划

（精选13篇），希望大家喜欢。

高一生物实验教学计划1

一、指导思想

遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实

高中生物课程的基本理念：

（1）提高生物科学素养

（2）面向全体学生

（3）倡导探究性学习

（4）注重与生活实践的联系。

二、学生知识现状分析

高一年级有20个班，我接上学期继续任教6（1—6班）个班的生

物教学，相比之下（5）（6）班的学生对学习生物课的爱好偏高一点，

生物基础好点，但还是不够理想。（1）—（4）班基础就比较差了。

平时也不够勤奋努力，现安排每周只有2课时，要完成教学任务，顺

利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师

要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。

三、本学期教学的主要任务和重点

本学期的任务是授完高中生物必修1—《分子与细胞》。我们的

计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：

1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主

动参与课堂，自主学习。

2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的

前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，

并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。

3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知

识，为培养学生的能力打下坚实的基础。

4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授

式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开

全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、

生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。

5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很

重要的作用，必须加强核心概念的教学。

四、教材的重点和难点

本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与

环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本

原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教

学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探

究活动。

五、提高教学质量的措施

1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切

合教学实际的教学计划，做到心中有数。

2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳

定的思想状态，为搞好学习提供保障。

3、认真分析每个学生的详细情况，制定学生小档案，详细情况具

体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。

4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。

5、认真设置作业，及时批改与反馈。

6、强化基础知识教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识、

基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在

教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清楚地认识某个知识与其

他知识之间的区别和联系；并知道使用这些知识的条件和步骤，引导

学生学会组织相关的知识解决实际问题。

7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好

反馈。

8、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教师在

教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使

学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，

促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生

的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养

学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布满活力。

9、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠学校开展的行

之有效的教研活动，一定要积极参与学校组织的各项教研活动，以提

高自己的教研水平。

六、教学进度表

周次授课内容

1简单介绍高中生物的基本内容和学习方法

2第一章第一节从生物圈到细胞（第一课时）（第二课时）

3第一章第二节细胞的多样性和统一性