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实现中职课程思政育人功能的深度思考和实践体悟
本文对思政课程与课程思政的一致性和差异性进行了研究,最终从“思政教师与专业教师教育理念的高度契合”“德技并行、学训结合对新时代职业教育模式的客观要求”“考核评价改革中的德育评价机制确立”“人才培养方案与专业课程思政体系建设相融合,专业课程体系的思政元素相互融合与内在关联”四个方面对中等职业学校的课程思政工作提出了相关建议。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理
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