外研版高中英语必修二第三单元第二课时教学设计.docx

外研版高中英语必修二第三单元第二课时教学设计

Unit3Onthemove

---Understandingideas

主题语境：人与社会-----体育运动和健康的生活方式

语篇类型：论说文

授课时长：45分钟

教材内容解析:

本板块呈现了一篇反映单元主题的课文，语篇类型为论说文，课文分析了足球在全世界流行的原因。读前的导入活动介绍了与足球比赛相关的术语，帮助学生提前熟悉课文活动，为课文学习做铺垫。读中活动考察学生快速查找具体信息的能力。读后活动，则通过请学生分析作者的写作意图，理解细节信息和回答开放性问题等形式，引导学生深入思考探究主题意义。

学情分析：

学生英语基础一般，但是学习热情高，学习态度端正。学生在原有英语学习基础上已经具备了阅读过程中获取细节信息的能力，部分学生能较为自信的表达观点，但学生的阅读能力主要局限于应试范围，逻辑分析、推理判断能力尚有不足，加工、处理阅读中信息的能力也较弱。

教学目标:

1带领学生阅读课文内容，在文中快速找到相关信息。

2引导学生找出并理解足球这项运动风靡世界的三个原因。

3引导学生基于课文内容，思考哪些体育运动与足球一样在中国盛行，并分析其背后的原因。

教学重点:

引导学生通过自主阅读和小组合作等方式了解足球风靡世界的原因，并思考中国流行的体育运动有哪些？

教学难点:

引导学生阅读文本，准确获取足球风靡世界的信息，提高对不同文化的认识。

教学方法:任务教学法.

教学过程:

Step1:activity1Pre-reading

Inthepre-readingactivities,teachershelpstudentstogetfamiliarwiththetexttopicsinadvanceandactivatetheexistinglanguageandbackgroundknowledge.

1.workingroups.Confirmthemaininformationinthepictureanddiscussthetermsrelatedtothefootballmatch.Teacherscanencouragestudentstocollectmorerelevantinformationbeforeclass.

2.Accordingtotheexistingbackgroundknowledgeandtheinformationcollectedbeforeclass,studentsdiscussandsaythecontentofeachrepresentativeinthepictureofthefootballmatch.

3.Organizestudentstoreporttheresultsofgroupdiscussion.

设计意图：帮助学生提前熟悉课文话题，激活已有的语言和知识背景,帮助学生更好的理解文章进入阅读环节。

Step2:Activity2Skim-reading

Pleasereadthetextandunderstandthecontent.

1.AskstudentstolookthroughthequestionstoidentifytheInformationtheyshouldpayspecialattentiontointhereading.

2.Readthetextquicklyandfindtherelevantinformation.

3.Pleaseanswersomequestions,thewholeclasschecktheanswers,andthenenterthetextlearninglink.

设计意图：带领学生略读课文，带着任务阅读，在文中快速查找相关信息，弄清楚现代足球的起源。

Step3:activity3Deeper-reading

1.Readthefourchoicesindependentlychoosetheauthorsintentiontotheunderstandingnusethisactivitytocheckstudentsunderstandingofthemainideaofthetextandtheauthorsintentionafte