小学科学研究课题_共10篇优选 .pdfVIP

★小学科学研究课题_共10篇

范文一：小学科学课研究课题小学科学课研究课题

小学科学课研究课题专家组成员郁波、章鼎儿、郑军支持和

鼓励小学生运用已有·提高少儿的天文科学素质、培养创新精

神·多媒体网络在教学中的作用·让住高楼的孩子走近大自然·多

元智力理论在小学《科学》评价中的运用·认识岩石·自然教学

中创造性思维的培养·要假说还是不要假说·《专题探究型活动

课程的开发与实践》课题方案·小学常识中长期作业设计研究·以

多窗口式常识教学提高学生素质实验报告·“家长参与科学课课

堂教学评价”的研究·在课堂教学过程中如何实施评价·小学教

学·义务教育小学自然教材人教版的研究与实验·小学科学课研

究课题库·常州钟楼区小学三年级学生科学素养调查分析·中小

学课程一体化理论的思考·开展青少年科技教育的几点思考·刍

议我国中小学科技教育的现状与对策·由水资源问题引出

的……·“小学科技活动与创新思维培养”的研究报告·科学教

育中的几个问题·科学的相对性及其在课程和教学中的渗透·论

基础教育课程发展的新理念·新世纪小学科学课堂教学新趋

势·活动课程与活动课程教学方法的研究·校本课程人在哪里谈·

综合实践活动课中培养学生自主学习能力·让赛课回归教学常

态·教研如何找到课程改革中的位置·综合实践活动中小学生自

主性的研究·综合理科课程的开发与科学素养·一年级学生科学

课上的认知特点·国内外小学科学教材中教学评价策略的研

究·开发教学与评价有机结合的小学科学教学资源科学教·育的

评价·运用成长记录袋进行评价与思考·什么是教育评价·小学

科学教学中如何以评价促发展小学科学课研究课题库小学生科

学探究与认知需要的调查科学课教学方式的主要变化与特点科

学新课程教学目标的确定与表述方法挖掘科学课典型学习活动

教育价值的意义和做法促进每一个学生主动参与科学学习活动

的方法和策略教师引导学生亲身经历科学探究活动的关键因素

支持和鼓励小学生运用已有经验进行科学课程学习的方法和体

会小学生科学探究活动的组织与管理小学科学新课程中教师的

地位和作用教师在科学探究活动中的指导新课程实施过程中充

分利用本地学习资源的经验与体会灵活运用科学新教材的若干

做法新教材典型课例研究新教材教学材料的准备、保障及改进指

导学生进行活动记录的方法开展科学课程拓展性学习的做法和

体会新教材与学生创造性思维的发展新课程与科学教师的科学

素养科学新课程在促进学生科学素养形成方面所发挥的作用及

事实分析学生对科学新教材的基本看法、态度及其原因学生对学

生新教材适应性的调查与分析科学新教材教学内容完成情况的

统计与分析新教材试教过程中实验教师的有效组织与管理新课

程中的学生评价内容与方法新课程中的教学评价内容与方法新

课程中的教师评价内容与方法

范文二：小学语文科小课题研究小学语文科小课题研究

课外阅读的研究

阅读是人类进步的阶梯，阅读是成就理想的翅膀。人类从有

文字以来，人们便通过阅读，承载传递信息，不断创造新的世界

文明。作为学生，课内阅读不可或缺，然而，真正阅读的源泉于

课外。语文课外阅读是生命语文素养孕育、生长的需要，诚如植

物需要阳光、雨露一般；健康有益的书籍，是对生命语文素养的

孕育、生长提供丰富的营养物质；快乐的阅读方式，是符合阅读

主体——学生——的接受的活动因此，我们应该营造一个符合生

命语文素养孕育的人文环境。

一、课题的目标及要求：

（一）总的目标就是提高学生语文阅读能力，培养学生运用

语言文字的能力，激发学生热爱祖国语言文字的感情。

（二）相关要求：

（1）阅读著名童话、寓言、故事；

（2）阅读浅显科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著；

（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文50篇；

（4）会做摘录笔记，课外阅读总量不少于40万字。

二、课题研究的内容

通过本课题的研究，提高学生对课外书籍的兴趣，养成自主

阅读的习惯，会选择适合自己的读物。加大学生阅读量，使学生

扩大知识面，学会理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的

熏陶，丰富自己的精神世界，获得基本的语文素养，形成自学能

力，为学生的终身发展打下一定的基础。具体分述如下：

（1）小学生阅读目的的研究

（2）课外阅读中激发学