部编版三年级道德与法治上册《说说我们的学校》优秀备课说课稿.pdfVIP

部编版三年级道德与法治上册《说说我们的学校》优秀备课说课稿

一.教材分析

《说说我们的学校》这一课是部编版三年级道德与法治上册的一个教学内容。

本课以学校为主题，通过引导学生了解学校的各个方面，如校园环境、设施、师生

关系等，让学生认识到学校是他们学习和成长的场所，培养学生的爱校情感。教材

内容丰富，图文并茂，贴近学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，他们对学校有一定的了

解。但部分学生可能对学校的认识较为片面，局限于课堂和班级，对学校的其他方

面了解不多。此外，学生个体差异较大，家庭背景、兴趣爱好等方面存在差异，因

此在教学过程中要充分考虑这些因素，因材施教。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解学校的各个方面，如校园环境、设施、师生

关系等。

2.过程与方法：通过观察、讨论、分享等方式，培养学生自主探究和合

作学习的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学的情感，

增强集体荣誉感。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解学校的各个方面，形成对学校的全面认识。

2.教学难点：引导学生关注学校生活中的细节，培养学生的爱校情感。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动、合作学习、讨论交流等教学方法，引导学

生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣。

2.教学手段：利用图片、视频、实物等教学资源，为学生提供丰富的学

习材料，帮助学生更好地理解教材内容。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示学校的图片，引导学生回忆学校生活的美好时光，

激发学生的学习兴趣。

2.探究学习：学生分组讨论，让学生谈谈对学校的认识，分享自己的学

校生活经历。

3.教材讲解：教师引导学生关注学校的各个方面，如校园环境、设施、

师生关系等，让学生了解学校的历史和文化。

4.案例分析：通过展示学校生活中的真实案例，引导学生关注学校生活

中的细节，培养学生的爱校情感。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生认识到学校

是他们学习和成长的场所。

6.课堂拓展：鼓励学生课后观察学校的变化，发现学校的美好之处，培

养学生的观察力和思考能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以设计如下板书：

•校园文化建设

•集体荣誉感

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

1.过程性评价：关注学生在课堂中的参与程度、合作意识、思考能力等，

通过观察、讨论、分享等方式进行评价。

2.终结性评价：通过课后作业、单元测试等方式，检验学生对教材内容

的掌握程度，以及爱校情感的培养情况。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中不断总结经验、提高教学水平的重要途径。教师

要在课后认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，努力提高教

学质量，使学生在愉快的氛围中学习、成长。

知识点儿整理：

《说说我们的学校》这一课旨在帮助学生全面了解和热爱自己所在的学校。以

下是本节课的主要知识点儿整理：

1.学校的基本构成：学校由校长、老师、学生、校园、教室、操场、图

书馆等基本组成部分构成。

2.校园环境：学校环境包括自然环境和人文环境。自然环境指的是学校

的地理位置、气候条件、校园绿化等；人文环境包括学校的校风、校训、校园

文化等。

3.学校设施：学校设施包括教学设施、体育设施、文艺设施、生活设施

等。教学设施包括教室、实验室、图书馆等；体育设施包括操场、体育馆、游

泳池等；文艺设施包括音乐教室、美术教室、舞蹈房等；生活设施包括食堂、

宿舍、浴室等。

4.师生关系：师生关系是学校生活中重要的人际关系。良好的师生关系

应该是尊重、信任、互助、和谐的。

5.学校活动：学校活动是丰富学生校园生活的重