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部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一

下吧！一定要仔细哦！

一、基础运用(共8题；共45分)

1.（2分）根据意思写出相应的词语

①抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。________

②声音在耳边不断鸣响。________

2.（9分）读拼音，写字词。

cáicāozhòunìjiāng

________缝早________褶________细________________硬

jīhénluánmó

________形伤________________生________擦

3.（4分）我会填

一________小村子一________水井一________石碑一________欢声

4.（4分）形近字组词

塘________糖________

徘________排________

5.（2分）我会数，我会填。

也共有________画，第一画是________。

6.（16分）把下面一段话补上标点，再读一读

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这个年轻人的目光顿时灰暗了________他的喉结上下动了动________说________先生________那我不能吃您

的东西________我不能不劳动________就得到这些食物________杰克逊大叔想了想________说________等您吃过

饭________我再给您派活儿________

________不________我现在就做________等做完了您的活儿________我再吃________

7.（6分）阅读课内语段，完成练习。

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳

子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆

一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水

手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有

个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

（1）选段中描写猴子动作的词语有________。从这些词语中，可以看出猴子越来越________。

（2）孩子处于这样危险境地的原因有（）（多选）

A.孩子被猴子逗得恼羞成怒。

B.水手们一次又一次的大笑。

C.孩子非常喜欢那顶帽子。

D.水手们没有及时阻止孩子的危险行为。

（3）当被猴子一次又一次地逗弄时，孩子心想：“________。”

8.（2分）我会照样子写句子。

乐乐洗水果。

弟弟________。

秋天有________。

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参考答案

一、基础运用(共8题；共45分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

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解析：

答案：3-1、

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解析：

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答案：4-1、

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答案：5-1、

考点：

答案：6-1、

考点：