初中数学浙教版八年级下册：1.1 二次根式-教学课件 (1).pptx

1.1二次根式年级：八年级学科：初中数学（浙教版）

问题1：若正方形草坪的面积为2平方米,则边长为米；若正方形草坪的面积为平方米,则边长为米.问题引入25π2？问题3：若圆形草坪的面积为平方米，则半径为米.5π问题2：若长方形草坪长和宽分别为米和2米，则对角线长为米.

概念形成观察这些代数式，有什么共同的特征？①都带有二次根号②都是表示算术平方根的代数式

概念辨析任务一.判断下列各式是否是二次根式.是是？不是

你能用字母表示一般规律吗？（双重非负性）概念深化思考：对于代数式，你有哪些理解？从的结果上看，你又发现了什么？310无意义追问：从的取值上看，你发现了什么？

任务二.求下列二次根式中字母的取值范围.解：概念应用由题意得二次根式根号内字母的取值范围必须满足：①被开方数大于或等于零.②分母中有字母时，要保证分母不为零.解：

任务二.求下列二次根式中字母的取值范围.解：概念应用小结：二次根式中字母的取值问题，关键是转化为关于字母的不等式(组)，然后解不等式（组）.一般要考虑如下两种情况：（1）看根号，满足被开方数大于等于0；（2）看分母，满足分母不为0．

概念应用同型练习:求下列二次根式中字母的取值范围.解：由题意得解：

概念应用任务三.当时，求二次根式的值.代数式求值类比二次根式求值追问:请你再选一个合适的的值，求二次根式的值.

概念应用变式1:若二次根式的值为3，求的值.变式2:若二次根式的值为3，求的值.

概念应用拓展1:要使有意义，求的取值范围.

已知，求代数式的值.拓展2:概念应用

拓展3:概念应用若实数满足，求代数式的值.

一艘轮船从港口O先向东北方向航行3小时至A处，再向西北方向航行t小时至B处.船的航速是每小时20千米.（1）用关于t的代数式表示船到港口的距离.（2）求当t=4时，船离港口多少千米.解：（1）船到港口的距离为（2）当t=4时，答：当t=4时，船离港口100千米.OAB6020t链接生活

二次根式后续还会学习什么呢？三种思想两种题型一个概念二次根式1.求代数式所含字母的取值范围2.求二次根式的值整体思想、转化思想、类比思想性质、运算、应用……课堂小结