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《高级财务管理》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业必修课

学分：3学分

学时：48学时（理论48学时）

先修课程：金融市场概论、财务管理

后续课程：公司治理

适用专业：财务管理

开课单位：管理学院

一、课程说明

《高级财务管理》是财务管理专业的一门专业必修课。本课程是一门理论性较强，兼有一定实践性的课程，对财务管理中特殊和复杂的业务、财务管理领域新问题以及财务管理研究中对财务管理假设有突破的问题进行了深度探讨。学生应掌握高级财务管理理论和方法，包括财务管理的理论和框架，企业并购的财务管理，企业集团财务管理，国际财务管理，中小企业财务管理，企业破产、重整和清算的财务管理等，为将来的实际工作奠定理论基础和积累一定实践经验。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：掌握高级财务管理的相关内容，主要是理解和掌握特殊情况下的财务管理理论与方法，包括财务管理的理论和框架，企业并购的财务管理，企业集团财务管理，国际财务管理，中小企业财务管理，企业破产、重整和清算的财务管理等。

课程目标2：培养学生运用高级财务管理的理论和方法，解决实际问题的能力，开拓学生视野，引导并初步培养学生阅读文献进行理论研究的能力。

课程目标3：自然融入爱国主义情怀、社会主义核心价值观、创新思想等教育元素，培养学生良好的职业道德、较强的社会责任感、端正的劳动态度和团队合作精神，树立正确的财务管理观念。

三、课程目标与毕业要求

《高级财务管理》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

3.设计/开发解决方案

3.3能够在设计中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

课程目标2：培养学生运用高级财务管理的理论和方法，解决实际问题的能力，开拓学生视野，引导并初步培养学生阅读文献进行理论研究的能力。

课程目标3：自然融入爱国主义情怀、社会主义核心价值观、创新思想等教育元素，培养学生良好的职业道德、较强的社会责任感、端正的劳动态度和团队合作精神，树立正确的财务管理观念。

M

5.使用现代工具

5.1了解财务管理领域常用的工具、方法和软件的使用原理和方法。

课程目标1：掌握高级财务管理的相关内容，主要是理解和掌握特殊情况下的财务管理理论与方法，包括财务管理的理论和框架，企业并购的财务管理，企业集团财务管理，国际财务管理，中小企业财务管理，企业破产、重整和清算的财务管理等。

H

7.环境和可持续发展

7.1了解国家有关环境保护和社会可持续发展的法律、法规、政策，认识和理解其对财务领域发展的导向和意义。

课程目标2：培养学生运用高级财务管理的理论和方法，解决实际问题的能力，开拓学生视野，引导并初步培养学生阅读文献进行理论研究的能力。

课程目标3：自然融入爱国主义情怀、社会主义核心价值观、创新思想等教育元素，培养学生良好的职业道德、较强的社会责任感、端正的劳动态度和团队合作精神，树立正确的财务管理观念。

M

11.项目管理

11.2能在多学科环境下（包括模拟环境），运用财务管理决策方法，设计开发解决方案。

课程目标2：培养学生运用高级财务管理的理论和方法，解决实际问题的能力，开拓学生视野，引导并初步培养学生阅读文献进行理论研究的能力。

H

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

对应的课程目标

1.总论

1.1财务管理的理论结构

1.2财务管理假设

1.3财务管理目标

1.4财务管理课程体系

1.5高级财务管理的内容

教学要求：掌握财务管理理论结构的概念和基本框架；理解财务管理假设的构成及其与高级财务管理内容的关系；了解设计财务管理课程体系的各种思路；掌握高级财务管理的基本内容。

重点：财务管理假设，高级财务管理与初级、中级财务管理的关系，高级财务管理的内容。

难点：财务管理假设。

2

1、2、3

2.企业并购财务管理概述

2.1企业并购概念

2.2企业并购的动因和效应

2.3企业并购的历史演进

2.4企业并购的财务问题

教学要求：掌握并购的形式与类型；理解并购的动因和效应；了解中外并购史。

重点：并购的动因和效应，并购的财务问题。

难点：并购的动因和效应。

2

1、2、3

3.企业并购估价

3.1并购目标公司的选择

3.2目标公司价值评估的方法

3.3贴现现金流量法

教学要求：熟悉如何选择并购目标公司；掌握每种目标公司价值评估方法的原理；掌握贴现现金流