职业技术学院商务管理专业人才培养方案.doc

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商务管理专业人才培养方案

一、专业名称及代码

商务管理（630602）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

标准学制3年。

四、职业面向

表1商务管理专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域

职业技能等级证书

财经商贸大类

（63）

工商管理类

服务业

商业服务员

商务策划员

商务项目

管理员

市场调查员

会议服务员岗；

商业服务员岗；

商务策划员岗；

市场调查员

助理商务管理师

助理营销师

助理国际商务师

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉有关经济管理法规、政策，掌握人力资源管理、营销策划、商务策划、综合管理等知识，具备商务调查、商务活动策划、商务活动组织实施、商务谈判及沟通能力，从事一线商务服务、商务管理工作的高素质创新型技术技能人才。主要面向商贸流通企业，在商务、市场等基层业务岗位，以及中基层管理岗位，从事商业服务、商务策划、商务项目管理、市场调查等工作。

（二）培养规格

本专业要求毕业生在毕业时在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1．素质目标

（1）思政素养

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）文化素质

崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）职业素质

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）身心素质

开展人际沟通、公共协调、问题解决能力、职业健康与安全、自我评价等职业人必备的职业素养。

2．知识目标

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

（2）掌握商务管理与服务的基本知识和方法;

（3）掌握行业背景和职业岗位的素质、知识、能力的基本内容和分析方法;

（4）掌握服务、组织管理的基本方法;

（5）掌握商务管理和商务服务的原则、方法和技巧;

（6）掌握各类活动策划与管理能力；

（7）掌握事物处理能力、行政文书写作能力和方法；

（8）开展人际沟通、公共协调、人力资源配置、市场监管等技巧。

3．能力目标

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具备较好的商务文案写作及行政事务处理能力，能胜任一般管理辅助工作；

（4）掌握经济学和商务法规基础知识，具备完成各种市场调查的能力；

（5）了解商务活动组织和管理的基本知识，能从事一般的商务运作和管理工作；

（6）了解会展活动的基本知识，具备基本的会展策划能力；

（7）了解商务沟通和商务礼仪的基本知识，具备较好的人际沟通和团队协作能力;

（8）能够从事工商企业行政管理文员工作；

（9）能够从事高端会议服务、行政助理、文职人员等工作；

（10）具有一定的组织协调能力；

（11）具有对事物发展及政策作出预测和选择的能力；

（12）具有有礼貌、善于与他人沟通交流、能正确运用交流工具的能力。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课

表2商务管理专业公共基础课

序号

公共基础课程

课程目标、教学内容与要求

1

思想道德修养与法律基础

课程目标：

从当代大学生面临和关心的时间问题出发，以正确的人生观，价值观，道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神。为逐渐成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人打下扎实的基础。

主要内容：

学习思想道德修养与法律基础教程的主要内容和意义，适应人生新阶段，促进当代大学生的历史使命与成才目标。

教学要求：

通过教学使学生了解思想道德修养与法律基础的主要内容和学习方法，认识到学习这门课程的重要意义，激发学生学习这门课程的热情。

2

体育

课程目标：

积极参与各种体育活动，并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人体锻炼计划。

主要内容：

健身性与文化性相结合。紧扣课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点，同时重视课程内容的体育文化内涵。

教学要求：

培养学生形成经常锻炼的习惯，提高自我保健的能力。努力倡导开放式、探究式教学，积极拓展体育课程的时间和空间。

3

军事理论与军训

课程目标：

了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状，熟悉国防法规的基本内容，明确国防动员和武装力量建设的内容与要求。

主要内容：

了解军事思想的形成与发展