小学数学二年级下册北师大版：《淘气的作息时间》教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

二年级

学期

春季

课题

淘气的作息时间

教学目标

1.能够正确计算从一个时刻到另一时刻所经过的时间，结合自己的实践经验，体验时间的长短。

2.在具体的活动中培养学生的观察能力。动手能力及运用所学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生良好的时间观念和学习习惯。

教学重难点

教学重点：

正确计算从一个时刻到另一时刻所经过的时间。

教学难点：

理解时刻与经过时间的区别与联系。

教学过程

一、【生活现象】——生活情景观察，感知常见的量

淘气是一位珍惜时间的孩子，他的作息习惯非常有规律。请大家看看淘气的作息时间，你看懂了吗？

二、【个别探究】——自主探索动手，感受常见的量

（一）说一说，填一填，淘气什么时间做了什么？

自主学习任务单

1.仔细观察，想一想。

2.说一说，填一填。

3.独立完成自主学习任务单。

4.分享汇报。

淘气什么时候吃早餐？（6:55）

淘气什么时候吃完早餐？（7:15）

淘气什么时候去上学？（7:30）

5.师评价。

三、【协作构建】——小组验证辨析，感悟常见的量

问题1：淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？

实际上就是解决从6：30到6：55分，经过了多长时间？

1.认识时刻与经过时间。

6：30是开始时间，6：55是结束时间。6：30和6：55是时刻。

2.课件出示。

3.出示小组合作学习任务单（一）。

明确学习要求：

（1）小组交流。

（2）填一填，说一说，画一画。

（3）汇报结果。

4.生生互评。

问题2：淘气吃早餐用了多长时间？

实际上就是解决从6：55到7：15分，经过了多长时间？

1.出示小组合作任务单（二）。

明确学习要求：

（1）小组交流。

（2）画一画，议一议。

（3）汇报结果。

2.师生评价。

3.师小结：经过时间的获得方法有很多种，可以在钟面上从开始时间数到结束时间，可以用画各种示意图的方法得出经过时间。

四、【练习检测】——运用巩固活用，内化常见的量

第一关基础题

1.画一画，填一填。

2.选一选。

第二关提升题

3.放学以后。

五、全课总结

今天的学习，你有什么收获？请你从以下三个方面谈谈你的收获。

六、板书设计

淘气的作息时间（经过时间）

淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？

一共花了25分钟。

2.淘气吃早餐用了多长时间？

一共用了20分钟。