初中数学浙教版八年级下册：5.2 菱形-教学课件第二课时.pptx

1、本文档共28页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

;不稳定性;二、新知探究，整体构建;如图，已知四边形ABCD是平行四边形，。

求证：平行四边形ABCD是菱形。请添加一个已知条件，使它成为一个菱形，并完成证明。;添加条件：一组邻边相等，例如：AB=BC。

如图，已知四边形ABCD是平行四边形，。

求证：平行四边形ABCD是菱形。

;二、新知探究，整体构建;定理1：;添加条件：对角线互相垂直，AC⊥BD。

如图，已知四边形ABCD是平行四边形，。

求证：平行四边形ABCD是菱形。

;添加条件：对角线互相垂直，AC⊥BD。

如图，已知四边形ABCD是平行四边形，。

求证：平行四边形ABCD是菱形。

;添加条件：对角线是其中一内角角平分线，例如AC平分∠BAD。

如图，已知四边形ABCD是平行四边形，。

求证：平行四边形ABCD是菱形。

;二、新知探究，整体构建;三、应用新知，提升能力;2.已知，如图，在矩形ABCD中，对角线AC的垂直平分线分别交AD，BC于点E，F。求证：四边形AFCE是菱形。;三、应用新知，提升能力;三、应用新知，提升能力;三、应用新知，提升能力;四、课堂回眸;五、夯实基础;作法：

①作∠B=∠α，

②以B为圆心线段a为半径作圆弧分别交∠B边于A，C两点，

③分别以A、C为圆心线段a为半径作圆弧交于D点，

④连结AD，DC，四边形ABCD即所求菱形。;3.在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,AD的中点,依次连结各边中点。当四边形ABCD满足什么条件时,四边形EFGH是菱形或矩形？;五、夯实基础;五、夯实基础;五、夯实基础;;五、夯实基础;六、能力提升;六、能力提升;谢谢观看

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

更多 >