初中数学浙教版九年级下册：1.2 锐角三角函数的计算-教学课件第一课时.pptx

1.2.1锐角三角函数的计算（第一课时）年级：九年级学科：初中数学（浙教版）

教学目标1.经历用计算器由已知锐角求它的三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义2.会使用计算器进行由已知锐角求三角函数值的计算，并解决简单的实际问题。

新知讲解如图，将一个直角三角形形状的楔子(Rt△ABC)从木桩的底端点P沿着水平方向打入木桩底下，可以使木桩向上运动.如果楔子斜面的倾斜角为10°，楔子沿水平方向前进5cm(如箭头所示)，那么木桩上升多少厘米?1.楔子向前运动过程中，木桩上升的高度指哪条线段的长度？线段PN的长度

2.在直角三角形中，已知一条直角边和一个锐角，求另一条直角边，我们需要用什么来解决问题？锐角三角函数3.用10°的正切表示一下两直角边与角之间的关系.

解：由题意得，当楔子沿水平方向前进5cm，即BN＝5cm时，木桩上升的距离为PN．在Rt△PBN中，10°FPABCNtan10°等于多少呢？?

前面我们学习了特殊角30°，45°，60°的三角函数值，那么一些非特殊角(如10°，56°，89°等)的三角函数值又怎么求呢?利用计算器求锐角三角函数值如何利用科学计算器求锐角三角函数值呢？请同学们拿出准备好的计算器

动手操作用科学计算器求锐角的三角函数值,要用到三个键:sincostan

按键顺序显示结果sin300sin30=0.5cos5500.57357643655cos=tan16815.394276047=动手操作计算器的型号不同，按键方法也不一定相同．另外当我们计算以度分秒为单位的数据时，一般化成以度为单位来进行计算．

【做一做】2.请解答本节开头提出的有关木桩运动的问题（PN的值精确到0.0001）在Rt△PBN中，∴PN=BN·tan10°=5tan10°(cm).∵tan10°≈0.1763∴PN≈5×0.1763=0.8815（cm）

1.求下列三角函数值(精确到0.0001):sin60°，cos70°，tan45°，sin29.12°，cos37°426，tan18°31.解：sin60°≈0.8660，cos70°≈0.3420，tan45°≈1.0000，sin29.12°≈0.4866，cos37°426≈0.7912，tan18°31≈0.3349.做一做

做一做?

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【例1】如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=12cm，∠A=35°.求△ABC的周长和面积（周长精确到0.1cm，面积精确到0.1cm2).例题讲解要求RT△ABC周长主要求什么？求边AC和BC的长度在直角三角形中已知一个锐角和一条斜边长，如何表示它的两条直角边？用锐角三角函数表示：

【例1】如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=12cm，∠A=35°.求△ABC的周长和面积（周长精确到0.1cm，面积精确到0.1cm2).解：在Rt△ABC中，∴BC=AB·sinA，AC=AB·cosA.∴△ABC的周长=AB+BC+AC例题讲解=AB+AB·sinA+AB·cosA=AB(1+sinA+cosA)=12(1+sin35°+cos35°)≈28.7(cm);

【例1】如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=12cm，∠A=35°.求△ABC的周长和面积（周长精确到0.1cm，面积精确到0.1cm2).答：△ABC的周长约为28.7cm，面积约为33.8cm2.例题讲解

进阶挑战1.求下列正切值（精确到0.0001），然后用“＜”号把它们连起来.tan53°49′,tan14°32′，tan89°43′22″，tan60°，tan7°解：tan53°49′≈1.3672，tan14°32′≈0.2592，tan89°43′22″≈206.6765，tan60°≈1.7321，tan7°≈0.1228.∴tan7°＜tan14°32′＜tan53°49′＜tan60°＜tan89°43′22″规律：对于两个锐角角度越大，正切值越大；角度越大，正弦值越大；角度越大，余弦值反而越小；

进阶挑战2.计算：3tan10°-2sin20°+cos60°（精确到0.001）解：3tan10°-2sin20°+cos60°

探究活动?当结论不成立时可以举反例说明

综合应用1.某河道上要建造一座公路桥，为了使船只能顺利通过，桥面离水面的高度h不小于3m.如果要求引桥的坡角α不超过15°,那么引桥的水平距离l至少要多长