三年级下册数学教案-三美丽的街景——两位数乘两位数-青岛版.pdfVIP

三年级下册数学教案三美丽的街景——两位数乘两位数青岛版

教案内容：

一、教学内容

今天我们要学习的是青岛版三年级下册数学的第五单元——美丽

的街景。本节课主要内容是两位数乘两位数的计算方法。我们会通过

具体的例题来理解并掌握这个计算方法，同时能够运用这个方法解决

一些实际问题。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握两位数乘两位数的计

算方法，并且能够灵活运用这个方法来解决实际问题。同时，我也希

望学生们能够培养出对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力。

三、教学难点与重点

两位数乘两位数的计算方法是本节课的重点，而如何将这个计算

方法灵活运用到实际问题中则是本节课的难点。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地理解两位数乘两位数的计算方法，我准备

了一些图片和练习题。这些图片和练习题可以帮助学生们更直观地理

解这个计算方法，并且能够通过实际操作来加深对计算方法的理解。

五、教学过程

1.导入：我会通过展示一些美丽的街景图片来引入本节课的主题。

我会让学生们观察这些图片，并引导他们发现这些图片中的数学元素。

2.新课导入：我会通过一个具体的例题来引入两位数乘两位数的

计算方法。我会逐步引导学生们思考并解决问题，从而让他们理解并

掌握这个计算方法。

3.练习巩固：我会给出一些练习题，让学生们通过实际操作来巩

固对两位数乘两位数的计算方法的理解。我会及时给予指导和反馈，

确保学生们能够正确地掌握这个计算方法。

4.应用拓展：我会给出一些实际问题，让学生们运用两位数乘两

位数的计算方法来解决。我会引导学生们思考并解决问题，从而提高

他们的数学应用能力。

六、板书设计

板书设计如下：

美丽的街景——两位数乘两位数

计算方法：

（1）先将两个数写成乘法的形式；

（2）从个位开始，先将第二个数的个位数与第一个数相乘，写在

个位上；

（3）再将第二个数的十位数与第一个数相乘，写在十位上；

（4）将两个乘积相加，得到最终的结果。

七、作业设计

作业题目：

答案：

1.23×45=1035，56×78=4368，34×29=9。

2.25÷5=5，每个朋友能分到5张邮票。

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，我发现学生们对两位数乘两位数的计算方法

掌握得比较好。他们在解决实际问题时，能够灵活运用这个计算方法。

但是，我也发现有些学生在计算过程中容易出错，特别是在进位和借

位方面。在课后，我会针对这部分学生进行个别辅导，帮助他们更好

地掌握计算方法。

对于拓展延伸部分，我可以在下一节课中引入更多的实际问题，

让学生们运用两位数乘两位数的计算方法来解决。同时，我也可以通

过一些游戏或者实践活动，让学生们在轻松的环境中进一步巩固这个

计算方法。

重点和难点解析

一、导入环节的图片选择

在导入环节，我选择了美丽的街景图片来引入本节课的主题。这

个细节是非常重要的，因为图片能够吸引学生的注意力，让他们更加

积极主动地参与到课堂中来。同时，图片中的数学元素也能够帮助学

生们建立起数学与现实生活的联系，让他们意识到数学在生活中的重

要性。

二、新课导入的例题设计

在新课导入环节，我通过一个具体的例题来引入两位数乘两位数

的计算方法。这个例题的设计是非常关键的，因为它需要能够充分展

示两位数乘两位数的计算过程，让学生们能够清晰地理解和掌握这个

计算方法。在设计例题时，我会尽量选择一些与学生们生活实际相关

的问题，让他们能够通过解决实际问题来学习数学。

三、练习巩固的题目设置

在练习巩固环节，我给出了一些练习题，让学生们通过实际操作

来巩固对两位数乘两位数的计算方法的理解。这个细节是非常重要的，

因为通过实际的操作练习，学生们能够更好地理解和掌握计算方法。

在设置练习题时，我会根据学生的实际情况，设计一些不同难度的题

目，以便让每个学生都能在练习中得到提高。

四、板书设计

板书设计是教学过程中非常重要的一环。在板书设计中，我会将

两位数乘两位数的计算方法清晰地展示给学生。这样能够让学生们在

课堂上更好地理解和记忆