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- 2024-11-29 发布于贵州
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《财务管理创新综合能力训练》教学大纲
适用范围：202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质：综合创新课
学分：2学分
周数：2周
先修课程：财务管理、管理会计、成本会计、公司战略与风险管理、EXCEL财务应用
并修课程：公司治理
适用专业：财务管理
开课单位：管理学院
一、课程说明
《财务管理创新综合能力训练》是财务管理专业的重要实践性教学环节，是理论联系实践的课程，是培养学生财务管理综合应用能力、创新能力的重要课程，为实现专业培养目标发挥重要作用。《财务管理创新综合能力训练》的开设建立在《财务管理》、《管理会计A》等专业课程的基础上，通过本课程的实训任务可以实现专业知识的巩固和融会贯通，同时培养学生独立进行财务数据分析和决策的能力。
二、课程目标
通过实训，使学生达到如下目标：
课程目标1：能熟练应用战略管理、成本性态、成本管理、营运管理、投融资管理等领域知识，并通过选择不同领域的工具、模型为案例公司解决财务管理工作中面临的问题。
课程目标2：通过《财务管理创新综合能力训练》课程，将财务管理、管理会计等专业课中的理论知识与实际应用相结合，培养学生参与经营管理的综合能力，锻炼学生的创新思维，让学生进一步综合理解和应用所学的专业知识和理论。
课程目标3：熟悉企业财务管理的工作流程、岗位职责与分工，能与团队成员合作完成实训任务，并形成良好的职业道德观、劳动观；培养学生严谨准确、耐心细致、快速高效、灵活应变的工作作风。
三、课程目标与毕业要求
《财务管理创新综合能力训练》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支持强度
1.学科专业知识
1.3能够将相关知识和建模方法用于推演、分析财务管理问题。
课程目标1：能熟练应用战略管理、成本性态、成本管理、营运管理、投融资管理等领域知识，并通过选择不同领域的工具、模型为案例公司解决财务管理工作中面临的问题。
H
3.设计/开发解决方案
3.1掌握财务系统、环节等的基本设计和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，并研究确定财务解决方案。
课程目标2：通过《财务管理创新综合能力训练》课程，将财务管理、管理会计等专业课中的理论知识与实际应用相结合，培养学生参与经营管理的综合能力，锻炼学生的创新思维，让学生进一步综合理解和应用所学的专业知识和理论。
H
5.使用现代工具
5.1了解财务管理领域常用的工具、方法和软件的使用原理和方法。
课程目标2：通过《财务管理创新综合能力训练》课程，将财务管理、管理会计等专业课中的理论知识与实际应用相结合，培养学生参与经营管理的综合能力，锻炼学生的创新思维，让学生进一步综合理解和应用所学的专业知识和理论。
M
9.个人和团队
9.2能够在团队中担任负责人，具有组织和协调团队开展工作的能力，并有效实现目标。
课程目标3：熟悉企业财务管理的工作流程、岗位职责与分工，能与团队成员合作完成实训任务，并形成良好的职业道德观、劳动观；培养学生严谨准确、耐心细致、快速高效、灵活应变的工作作风。
M
注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、教学要求与学时分配
《财务管理创新综合能力训练》的教学内容、教学方式与学时分配见表2。
表2教学内容、教学要求与学时分配
教学内容
教学要求，教学重点难点
教学
方式
课时
安排
对应的
课程目标
1.实训说明和讲解
教学要求：介绍实训模块和安排、上课要求。
重点：熟悉实训规则。
难点：熟悉财务管理、管理会计等课程内容
讲授
2课时
1、3
2.战略管理
教学要求：掌握战略分析工具的使用方法。
重点：战略工具的选择。
难点：战略工具的使用。
讲授
实操
2课时
1、2、3
3.预算管理
教学要求：完成销售预测、编制全面预算等。
重点：编制全面预算。
难点：掌握预算编制方法。
讲授
实操
6课时
1、2、3
4.成本管理
教学要求：使用变动成本法进行产品成本、期间损益的计算；制定标准成本，并进行成本差异分析；使用作业成本法，进行作业成本计算。
重点：掌握变动成本法、标准成本法、作业成本法。
难点：成本差异分析、作业成本法。
讲授
实操
6课时
1、2、3
5.营运管理
教学要求：应用本量利分析法、边际分析法、敏感性分析做出合理的经营决策。
重点：本量利分析法、边际分析法、敏感性分析；经营杠杆、财务杠杆及总杠杆的计算。
难点：边际分析法。
讲授
实操
6课时
1、2、3
6.投融资管理
教学要求：能制定相应的融资方案，进行投资项目现金流量的计算，并计算相关决策指标，完成对投资项目的判断。
重点：融资方案制定，项目投资决策指标计算。
难点：融资方案制定，项目投资决策指标计算。
讲授
实操
6
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