亲子观察课-早教课程 一阶-彩色积木.docx

YYY托育亲子观察课——早教课程

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彩色积木

课程级别

一阶

月龄

9个月

课次

第17课

课时

45～60分钟

活动目标

1.训练婴幼儿手部张开与合拢抓握东西，锻炼食指与拇指的精细动作。

2.训练下肢动作，锻炼脚的支持力。

活动准备

活动

教具

活动1：Hello宝贝（5分钟）

彩色小球

活动2：律动宝贝（10分钟）

①亲子抚触操音乐②被动操音乐

活动3：国学宝贝（5分钟）

①17.朗诵版《三字经》

②17.韵律版《三字经》

活动4：智慧宝贝（10-15分钟）

彩色小积木若干、小盒子（每个家庭一套）

活动5：健康宝贝（10-15分钟）

地垫、娃娃

活动6：育儿课堂（3分钟）

无

活动7：再见宝贝（2分钟）

伴奏音乐《再见歌》

活动过程

活动1：Hello宝贝

1.活动指导：

每人一个彩色的小球,要求球的颜色都不-样。

方法:“X颜色的小球在哪里?”拿该颜色球的婴幼儿家长就说“X颜色的小球在XX这里。”大家-起来欢迎这位婴幼儿，家长做自我介绍。

2.家长提示：

由于婴幼儿年纪小,可由家长辅助介绍,说出婴幼儿的姓名、性别、月龄等。(在为婴幼儿做自我介绍时，一定要辅助婴幼儿做相应动作,如拍着胸脯表示“我”,这是增加婴幼儿自我意识的关键动作。)

活动2：律动宝贝

1.活动指导：

（1）亲子抚触操-腹部抚触

①在宝宝腹部以顺时针方向按摩。按摩动作要在婴儿下腹结束（右下方），这是排泄器官所在部位，目的是把排泄物推向结肠。做6个节拍。

②放平手掌，顺时针方向画圆抚摩宝宝的腹部。妈妈边抚触边念：小肚皮，软绵绵，宝宝笑得甜又甜。

③可做“ILOVEYOU”亲情体验，用右手在婴儿的左腹由上往下画一个英文字母“I”，再依操作者的方向由左至右画一个倒写的“L”，最后由左至右画一个倒写的“U”。在做上述动作时要用关爱的语调说“我爱你”，传递爱和关怀。

家长提示：

抚触时双手的力量要均匀、轻柔，以宝宝不疼不痒为准。腹部抚触时，要顺时针方向花圆按摩，每天进行可以加强婴儿内排泄功能，有助排气舒解便秘。

活动3：国学宝贝

1.活动指导：

教师引导妈妈把婴幼儿放在自己的膝上。

教师播放诵读版音频，妈妈跟读《三字经》，诵读版三字经速度慢，妈妈跟读3遍，让婴幼儿观察口型，刺激婴幼儿的学说话欲望。

教师播放韵律版音频，妈妈唱读《三字经》，并帮助婴幼儿有节奏地伸展自己的手臂，感受音韵之美的同时，进一步增强语言感受力。一共进行3遍。

感受《三字经》内容为：

作中庸子思笔中不偏庸不易

作大学乃曾子自修齐至平治

注：不用向家长解释《三字经》中每句话的含义，本环节的目的是培养婴幼儿对语言的感受力及对古文的感性认识。

2.家长提示：

《三字经》音阶少，合辙押韵，容易引起婴幼儿的注意，可在婴幼儿睡前继续念读给婴幼儿听。（在家里家长和婴幼儿面对面朗诵时,要注视婴幼儿的眼睛,使婴幼儿集中注意力。）

活动4：智慧宝贝

彩色积木

1.活动指导：

⑴教师出示彩色小积木若干、小盒子一个。

⑵教师演示张开双手抓一把彩色小积木，然后放入小盒子里。

⑶最后没有大把抓的时候，用食指与拇指捏积木放到盒子里。

2.家长提示：

⑴家长引导婴幼儿张开五指去抓积木，漏掉的就漏掉。

⑵漏掉的用食指与拇指去捏积木。

活动5：健康宝贝

运动示意图

其他材料

①

①

娃娃

蹬蹬跳跳

1.活动指导：

⑴教师示范坐在地垫上，扶着娃娃两侧腋下，站在自己的大腿上。

⑵教师引导家长边说儿歌，边向上举起婴幼儿。

⑶重复练习后，婴幼儿懂得了玩法，引导婴幼儿站在家长的腿上主动跳。

儿歌：蹦呀，蹦呀，跳起来；跳呀，蹦呀，跳得高。

2.家长提示：

刚开始时，慢慢引导婴幼儿做活动，注意关注婴幼儿的情绪，是否害怕。

活动6：育儿课堂

1.育儿课堂-“自由活动”

给宝宝准备一块安全的自由活动的地方，最好在地上靠床边或沙发边铺好垫子。先让宝宝仰卧，用玩具逗引他。由仰卧变为俯卧，再由俯卧坐起，将玩具移开一段距离，使宝宝爬过去取玩具。以后锻炼使宝宝抓住床边站立起来。在宝宝觉醒时鼓励宝宝自己活动，不要经常抱着，这样易限制宝宝的活动。

2.早教课程总结

教师组织家长和婴幼儿围坐休息，总结今日课程，可以让婴幼儿在活动后调整呼吸，安抚婴幼儿情绪。

活动7：再见宝贝

1.活动指导：

家长抱婴幼儿一起唱9月《再见歌》，并学教师做动作，也可以随机做动作。

歌词：

Goodbyetoyou

Goodbyetoyou

好朋友再见再见再见

让我们一起挥手

挥手挥手再见

让我们下次再见面再见

2.家长提示：

这一环节的设计是向婴幼儿渗透人际交往与礼仪方面的认知。