亲子观察课-早教课程 一阶-找水果.docx

YYY托育亲子观察课——早教课程

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找水果

课程级别

一阶

月龄

9个月

课次

第19课

课时

45～60分钟

活动目标

1.婴幼儿分辨出红、黄色并认识红苹果，黄香蕉。

2.婴幼儿知道根据水果的颜色、特征来分辨水果的不同。

活动准备

活动

教具

活动1：Hello宝贝（5分钟）

动物指偶

活动2：律动宝贝（10分钟）

①亲子抚触操音乐②被动操音乐

活动3：国学宝贝（5分钟）

①19.朗诵版《三字经》

②19.韵律版《三字经》

活动4：智慧宝贝（10-15分钟）

苹果、香蕉、葡萄等水果图片

活动5：健康宝贝（10-15分钟）

地垫、娃娃

活动6：育儿课堂（3分钟）

无

活动7：再见宝贝（2分钟）

伴奏音乐《再见歌》

活动过程

活动1：Hello宝贝

1.活动指导：

每位宝宝一个动物指偶

方法:老师说“XX小动物在哪里?”家长就带婴幼儿，上来介绍婴幼儿的名字。

2.家长提示：

由于婴幼儿年纪小,可由家长辅助介绍,说出婴幼儿的姓名、性别、月龄等。(在为婴幼儿做自我介绍时，一定要辅助婴幼儿做相应动作,如拍着胸脯表示“我”,这是增加婴幼儿自我意识的关键动作。)

活动2：律动宝贝

1.活动指导：

（1）亲子抚触操-面部抚触

①双手拇指放在宝宝前额眉间上方，用指腹从额头轻柔向外平推至太阳穴。

②拇指从宝宝下巴处沿着脸的轮廓往外推压，至耳垂处停止。妈妈边抚触边念：小脸蛋，真可爱，妈妈摸摸更好看。

③双手拇指放在宝宝前额眉间上方，用指腹从额头轻柔向外平推至太阳穴。

④拇指从宝宝下巴处沿着脸的轮廓往外推压，至耳垂处停止。

⑤用拇指和食指轻轻按压耳朵，从最上面按到耳垂处，反复向下轻轻拉扯，然后再不断揉捏。妈妈边抚触边念：小耳朵，拉一拉，妈妈说话宝宝乐。

家长提示：

做抚触操前要清洁手，并把手搓热从婴儿前额中心处开始，用双手拇指轻轻往外推压。然后依次是眉头，眼窝，人中，下巴。这些动作，可以舒缓脸部因吸吮、啼哭及长牙所造成的紧绷，同时促进面部的血液循环。

（2）婴儿被动操

婴儿被动操：（见附件一）

2.家长提示：

长期坚持这样的训练，可以锻炼婴幼儿的前庭平衡觉，防止感统失调。回家后可以继续帮助婴幼儿做类似的动作，每天至少1次。

活动3：国学宝贝

1.活动指导：

教师引导妈妈把婴幼儿放在自己的膝上。

教师播放诵读版音频，妈妈跟读《三字经》，诵读版三字经速度慢，妈妈跟读3遍，让婴幼儿观察口型，刺激婴幼儿的学说话欲望。

教师播放韵律版音频，妈妈唱读《三字经》，并帮助婴幼儿有节奏地伸展自己的手臂，感受音韵之美的同时，进一步增强语言感受力。一共进行3遍。

感受《三字经》内容为：

有连山有归藏有周易三易详

有典谟有训诰有誓命书之奥

注：不用向家长解释《三字经》中每句话的含义，本环节的目的是培养婴幼儿对语言的感受力及对古文的感性认识。

2.家长提示：

《三字经》音阶少，合辙押韵，容易引起婴幼儿的注意，可在婴幼儿睡前继续念读给婴幼儿听。（在家里家长和婴幼儿面对面朗诵时,要注视婴幼儿的眼睛,使婴幼儿集中注意力。）

活动4：智慧宝贝

找水果

1.活动指导：

①教师生动地变出两张水果图片引起婴幼儿的兴趣。

②教师教婴幼儿认识图片中的苹果是红色，红苹果；香蕉是黄色的，黄香蕉。

③让婴幼儿指认苹果、香蕉，依次把苹果与其他水果图片放在一起，请婴幼儿来寻找苹果。（找香蕉也是这样的）

2.家长提示：

①家长带婴幼儿认识苹果图片后，先放一张图片中，从中找到哪张是苹果。

②家长根据婴幼儿情况，依次增加图片数量，如从2张图片中找到苹果；从3张图片中找到苹果

③如婴幼儿辨认有难度，可以只练习一种水果或依次练习。

活动5：健康宝贝

运动示意图

其他材料

①

①

娃娃

宝宝来做操

1.活动指导：

①教师示范，坐在地垫上将娃娃抱在怀里，边说儿歌边做动作。

②请家长和婴幼儿跟着教师一起来做操。

儿歌：今天天气真正好，小宝宝们来做操。

上上、下下、左左、右右，咕噜咕噜，耶！

2.家长提示：

①家长握住婴幼儿的手臂边做边边说儿歌。

②婴幼儿躺下，家长引导婴幼儿下肢也同样活动活动，适当家长握住婴幼儿的小脚或是腿部，轻轻进行运动。

活动6：育儿课堂

1.育儿课堂-“记忆”

9个月的婴幼儿出现延迟性模仿。让9个月的婴幼儿按压一个键使小玩具发出响声，在24小时候再给他这种玩具，他仍然记得按压这个键使玩具发出响声。婴幼儿9个月以后，延迟模仿能力更加稳定。

2.早教课程总结

教师组织家长和婴幼儿围坐休息，总结今日课程，可以让婴幼儿在活动后调整呼吸，安抚婴幼儿情绪。

活动7：再见宝贝

1.活动指导：

家长抱婴幼儿一起唱9月《再见歌》，并学教