人教版小学数学二年级下册-第3课时 克和千克、图形的运动-经典通用.doc

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第10单元总复习

第3课时克和千克、图形的运动

【教学内容】

教材第117页第7、9、10题；第119页第17题。

【教学目标】

1.复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。

2.复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及轴对称图形的认识。

【教学重难点】

重、难点：注意培养学生形成比较好的质量单位的概念，复习“图形与变换”时，能让学生认识图形的平移和旋转现象。

【教学过程】

一、旧知巩固，引入新知

师：上节课我们复习了万以内数的计算，我们现在来做几道计算题。请大家拿出口算卡。

100+300=130-30=720+100=150+340=

120-50=230+70=2000+500=1000-700=

1100-400=860-80=140-40=800+1200=

学生独立完成。全班交流订正。

二、师生互动，探究新知

1.复习克和千克及图形的变换。

（1）提问：这学期我们认识了哪些质量单位？一般什么样的物品用克，什么样的物品用千克？请举例说明。

克与千克用字母怎么表示？

克与千克有什么样的关系？（1000克=1千克）

（2）用质量去算一算，解决实际生活中的问题，再利用已学的知识去解决实际生活中的问题。

（3）大家想一想，关于质量单位，我们还有哪些知识没有复习呢？

2.复习轴对称图形、平移和旋转。

出示教材第115页的第2题。

说一说，剪出的是什么图形？

小组合作、讨论，每种图形怎么剪的？

剪一剪。小组同学分工剪出书上的图形。

小组里说一说，在剪的图形中有没有轴对称图形？如果有，用彩色笔描出它的对称轴。

（1）找一找图上的平移和旋转现象。

（2）说一说生活中哪里有轴对称图形以及平移、旋转现象。（如升降机、观光缆车）

学生根据自己的掌握情况进行回答，集体交流。

三、巩固迁移

1.完成教材练习二十二第7题。

看图，说说物体有多重。

2.完成教材练习二十二第9题。

找出轴对称图形，并说说理由。

3.完成教材练习二十二第10题。

涂出教材上三角形平移后的图形。

4.判断。

（1）8千克油与8千克糖比较，8千克油更重。（）

（2）妈妈的身高162厘米，体重80克。（）

学生独立完成，全班交流汇报。

四、课堂小结

通过今天这节复习课，我们又有什么收获？你能运用我们学会的知识解决身边的问题吗？

教师小结：这节课我们复习了克和千克，轴对称图形、平移和旋转现象。课后完成教材练习二十二第17题，调查500克的蔬菜的价格，填在表格里。

五、同步训练

教学至此，敬请选用《新领程》相关习题。

【板书设计】

复习克和千克、图形的运动

1000克=1千克

轴对称图形平移旋转

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三