第13课 制作数字相册（教案）三年级全一册信息技术人教版.docxVIP

课题

第13课制作数字相册

课型：新课

授课时间

年月日

共1课时

第1课时

学科核心

素养目标

1.信息意识：认识到数字相册作为信息载体的价值，学会从生活中收集有用信息。

2.信息社会责任：在制作过程中尊重他人版权，培养合法使用数字资源的意识。

3.计算思维：通过分析、设计、制作数字相册的过程，发展逻辑思维能力，解决实际问题。

4.数字化学习与创新：利用信息技术工具，创造性地制作个性化数字相册，提升创新能力。

教学重点

掌握数字相册的基本制作流程，包括素材收集、编辑、组织及导出。

教学难点

如何根据主题选择合适的素材，并设计出富有创意和个性的相册布局。

教法学法

教法：情境教学法、案例教学法、任务驱动法、互动探究、问题引导法。

学法：观察思考、小组讨论、动手实践、自主探究。

教具学具准备

学生用计算机，投影仪，音响设备，数字相册制作软件（如美图秀秀、PowerPoint或专用相册软件），素材库（校园风景、学生活动照片等），教学PPT，任务单，评价表。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

趣味导入（约5分钟）

活动1：

1.以亲切的语气询问学生：

同学们，你们有没有用手机或相机记录下生活中的美好瞬间呢？比如家庭聚会、校园活动或是旅游时的风景？

2.展示一张自己精心制作的校园数字相册的封面或精彩瞬间截图，引起学生的好奇心。

3.引导学生观察相册的布局、色彩搭配和照片选择。

提问：

你们觉得这本相册哪里最吸引你？为什么？

活动1：

认真观看相册，积极讨论相册的特点和吸引人之处，如色彩鲜艳、布局合理、照片有故事性等。

通过贴近学生生活的实例，激发学生对数字相册制作的兴趣，为后续的学习做好铺垫。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新

知

探

究

应

用

提

升

一、新知探究（约25分钟）

1.素材收集（10分钟）

活动2：

①简要介绍素材收集的重要性，强调素材的选择要围绕主题进行。

②分发任务单，明确各组需要选择的校园主题（如操场、图书馆、教室等），并告知素材库的位置和使用方法。

③鼓励学生分组讨论，确定主题后，指导他们如何快速筛选合适的照片，如根据光线、构图、内容等因素进行选择。

提问：

你们为什么选择这张照片？它如何体现我们的主题？

2.相册编辑（10分钟）

活动3：

①演示数字相册软件的基本操作，包括打开软件、导入照片、裁剪、调整色彩、添加文字说明等。

②强调编辑过程中的注意事项，如保持照片清晰、色彩自然，文字简洁明了等。

提问：

你是如何调整这张照片的色彩的？

3.成果展示（5分钟）

活动4：

①设置投影展示区，邀请各组轮流上台展示他们的数字相册。

②鼓励学生自信地展示，并分享制作过程中的有趣故事或遇到的挑战。

二、应用提升（约10分钟）

游戏名称：

创意相册挑战赛

游戏规则：

1.各组在现有基础上，增加至少一个创意元素（如动画效果、背景音乐、特殊布局、视频剪辑等），限时5分钟进行改进。

2.改进完成后，各组再次展示他们的相册，全班投票选出“最具创意相册”。

活动5：

1.巡视指导，确保每组都在规定时间内完成改进。

2.主持投票过程，公布投票结果，并颁发“最具创意相册”奖项。

活动2：

1.分组讨论，确定本组的主题，并在素材库中仔细挑选相关照片。

2.在挑选过程中，遇到问题及时向老师或同学求助。

3.学生分享选择照片的理由，增进彼此的理解。

活动3：

1.小组合作，根据任务单上的要求，使用数字相册软件对照片进行编辑。

2.在编辑过程中，遇到问题可举手提问，教师或同学给予解答。

活动4：

1.展示相册，边展示边讲解，让其他同学了解他们的创意和思路。

2.认真聆听其他组的展示，学习他们的优点并思考自己的不足。

活动5：

1.小组内讨论确定创意方向，快速分工合作进行改进。

2.积极参与投票，选出自己认为最具创意的相册。

通过小组合作、观看作品、对比分析、互动交流等方式，逐步引导学生了解数字相册的功能和特点。学生通过丰富有效的活动，由表及里，层层递进地学习，思维的视角逐步被打开，思考的维度也逐渐深入，这为日后类似问题的探究提供了借鉴。

引导学生了解到制作数字相册的软件并不唯一，可以根据自己的需求灵活选择。

引导学生学会根据主题选择恰当的模板，感受应用模板制作数字相册的便捷性。

给予正面评价，鼓励学生的创意表达，同时指出需要改进的地方。

通过游戏竞赛的形式，激发学生的创造力和团队协作精神，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提升创新能力。

课堂小结

活动6：

1.引导学生回顾本课所学内容，强调数字相册制作的基本步骤和注意事项。

2.强调信息技术与生活的紧密联系，鼓励学生多运用所学技能记录生活中的美好瞬间。

提问：

未来，随着技术的发展，数字相册会有哪些新的可能呢？比如AR技术、VR技