人教版 三下 语文 第3单元《赵州桥 第二课时》课件.pptx

人教版语文三年级下册课件;课文的最后一个自然段是怎样评价赵州桥的？;读第2自然段。思考：这个自然段主要写了赵州桥的什么特点？这样设计有什么好处？;这里运用了什么说明方法来写赵州桥的雄伟？;赵州桥为什么如此坚固？它在设计上有什么特点呢？;读下面的句子，请你找出这种设计的好处。;第2自然段是围绕哪句话来写的？;雄伟、坚固。;“这座桥不但坚固，而且美观”可不可以换成“这座桥不但美观，而且坚固”呢？为什么？;赵州桥的美观体现在哪些地方？;;栏板上还有许多姿态各异的龙，想象一下都是什么样子的。;所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。;栏板上的所有的龙，因为雕刻得太活灵活现，给人一种游动的感觉。“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话不仅是对这段内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。;做值日的时候，______________________________________________。;赵州桥为什么会世界闻名呢？;至今它依然保持着原貌，这说明了什么？;课文第1—3自然段已经把赵州桥建造的年代、外形特点和栏板上精美的图案都介绍了，为什么还要写第4自然段？;说说你对“赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干”的理解。;;我国劳动人民的智慧是无穷无尽的，不仅是在古代，在现代也有许多杰出的桥梁建筑。;假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。

世界闻名雄伟创举美观;你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？说一说。;;练习阅读;思维导图