精编青海省海东地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试题库及参考答案(轻巧夺冠).docxVIP

精编青海省海东地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试题库及参考答案(轻巧夺冠).docx

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精编青海省海东地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试题库及参考答案(轻巧夺冠)

第I部分单选题(50题)

1.下列关于人力资源预测的说法不正确的是()。

A:人员供给预测包括内部供给预测和外部供给预测

B:企业人力资源需求的满足应优先考虑外部人力资源供给

C:严格的户籍制度制约着企业外部人员的供给

D:企业职位空缺不可能完全通过内部供给解决

答案:B

2.能比较素质测评量化对象之间差距大小的量化形式是()。

A:等距量化

B:顺序量化

C:当量量化

D:一次量化

答案:A

3.培训中评估的作用是()

A:确保培训计划与实际需求的合理衔接

B:可以为管理者决策提供所需的信息

C:保证培训效果测定的科学性

D:保证培训活动按照计划进行

答案:D

4.关于以工作和任务为中心的职能制组织结构模式,下列说法正确的是()。

A:员工不能了解任务之间的关联性

B:其结构不稳定

C:不包括矩阵制

D:适用于规模较大的企业

答案:A

5.在入职教育中,由新员工的直接上级执行()。

A:专业性指导

B:特定性指导

C:个别性指导

D:基础性指导

答案:B

6.关于人力资源预测方法的论述,不正确的是()。

A:马尔可夫法可以进行企业人力资源供给的预测

B:马尔可夫法可以进行企业人力资源需求的预测

C:趋势外推法最为简单,其自变量只有一个

D:经济计量模型法不需要考虑自变量之间的影响

答案:D

7.“你好像不太适合我们这里的工作,你看呢?”属于()面试问题。

A:思维性

B:经验性

C:知识性

D:压力性

答案:D

8.国家公务员的选拔标准属于()。

A:效标参照性标准体系

B:常模参照性标准体系

C:测评目标性标准体系

D:测评参照性标准体系

答案:B

9.()是克服绩效考评宽厚、苛严和居中趋势误差的最佳方法。

A:强迫分布法

B:成对比较法

C:成绩记录法

D:简单排列法

答案:A

10.工资指导价位在每年()月发布,每年发布一次。

A:9—10

B:1—2

C:3—4

D:6—7

答案:D

11.对于新员工的培训需求分析,通常使用()来确定其在工作中需要的各种技能。

A:层次分析法

B:任务分析法

C:绩效分析法

D:行为分析法

答案:B

12.企业综合平衡的任务不包括()。

A:最优战略

B:最优比例

C:最优经济效果

D:最优发展速度

答案:A

13.绩效考评标准主要由()构成。

A:标志和标度

B:标志和尺度

C:指标和标度

D:指标和数值

答案:A

14.()是当前人员招聘面试发展的主流。

A:结构化面试

B:一次性面试

C:单独面试

D:非结构化面试

答案:A

15.集体工资协议报送()后,协商双方未收到劳动保障行政部门的《工资协议审查意见书》,视为劳动保障行政部门同意,该工资协议即行生效。

A:10日

B:20日

C:30日

D:15日

答案:D

16.()一般作为生产性组织的主要绩效考评指标。

A:成本控制

B:工作过程

C:工作效率

D:工作成果

答案:D

17.劳动法所规定的劳动标准为()

A:最低标准并具有强制性

B:最高标准并具有非强制性

C:最高标准并具有强制性

D:最低标准并具有非强制性

答案:A

18.通过将岗位与事先设定好的代表性岗位比较,确定岗位相对价值的工作岗位评价方法是()。

A:分值法

B:排列法

C:评分法

D:分类法

答案:D

19.(2015年11月)企业实行工作岗位评价的目的是要保证薪酬的()

A:成本经济性

B:外部公平性

C:公正合法性

D:内部公平性

答案:D

20.一般而言,正常的收入差距范围的基尼系数水平是()。

A:0.2~0.5

B:0.1~0.3

C:0.2~0.4

D:0.2~0.3

答案:C

21.()属于培训需求诊断项目。

A:企业战略目标

B:任职条件

C:员工个人素质

D:工作绩效

答案:B

22.领导者失败的原因往往在于()。

A:人格特质不适合

B:能力不足

C:经验不足

D:智力不足

答案:A

23.以下关于劳动争议的说法正确的是()。

A:不存在劳动关系的劳动者可能在为劳动争议的当事人

B:是否遵循法律规范和合同规范是劳动争议的实质

C:劳动争议产生的直接原因是劳动关系主体的利益冲突

D:只有存在劳动关系的情况下才会发生利益争议

答案:B

24.尽量使员工在不同工序或设备上轮流操作,了解其工作任务与总目标的关系,

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