第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件--高中历史统编版（2019）选择性必修三.pptx

文化culture

广义：

人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。

狭义：

语言、文学、艺术、制度、组织及一切意识形态在内的精神产品。;一、源远流长的中国文化;第一单元源远流长的中华文化;一、中华文化的发展历程;古人类遗址和文化遗存分布示意图;（二）春秋战国时期——中华文化的奠基;（2）战国“百家争鸣”局面：;（二）春秋战国时期——中华文化的奠基;(三)秦汉时期——中华文化的形成;(四)魏晋至隋唐时期——中华文化的发展;(五)宋元时期——中华文化的繁荣;(六)明清时期——中华文化的传承与禁锢;(七)近代时期——中华文化的转型与进步;;;走向复兴现当代;（1）周公提出“敬天保民”的思想，建立了以人为中心的礼乐制度。

（2）春秋时期孔子主张“仁者爱人”。

（3）后世儒学思想家建立起儒家的一套规范社会关系的伦理秩序。;①夏商时期，人们相信上天和鬼神，商朝人每遇事必祭天地、祖先。

②春秋时期，老子提出“道”的概念，凸显了人的存在，追求天人合一。

③战国时期，荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、“制天命而用之”的思想。;①春秋战国：孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想。

孟子说——“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”

“修身齐家治国平天下”是儒家学说的精髓。

②两宋时期：

张载——“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

范仲淹——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

文天祥——“人生自古谁无死留取丹心照汗青”。

③明清时期：顾炎武——“天下兴亡，匹夫有责”。;②西周初年：统治者主张“明德”“敬德”。

②春秋时期：孔子提出“为政以德”，主张以德治国。

③战国时期：A.墨子：尚贤；

B.孟子：主张“尊贤使能，俊杰在位”。

C.《礼记》记载:“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。;“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”

——《周易》

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

——孟子

人生在勤，不索何获？

——《后汉书·列传·张衡列传》

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。

——屈原

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

——韩愈《进学解》

生于忧患，死于安乐。

——《孟子·告子下》;用中国传统方式来说，就是肯定在天地人之间，以人为中心；在天与神之间，以人为中心。

——张岱年《中华文化概论》;;;(3)包容性：兼收并蓄博采众长;（4）凝聚性：共同文化特质同心协力;(5)连续性：绵延不绝传承至今;2、中华优秀传统文化价值;中华优秀传统文化的内涵与特点