初中数学浙教版八年级下册：1.1 二次根式-教学课件.pptxVIP

年级：八年级学科：初中数学(浙教版)

二次根式

代数式

用字母表示数

情境引入

问题1:如图，球网的高AD为2.4米，AC=AB,CB为a米.你能用代数式表示AC的长吗?

∵AC=AB且AD是高

在Rt△ADC中，AD²+Cv-au

复习回顾

问题2:根据平方根和算术平方根的概念，回答下列问题

(1)求出4,0,-1这三个数的平方根和算术平方根.

4的平方根是±2,算术平方根是2

0的平方根是0,算术平方根是0

-1没有平方根，也没有算术平方根

(2)求出5的算术平方根.

√5

(3)求出a(a≥0)的算术平方根.

√a

新课探究

问题3:根据已学知识，完成下列填空

2cm

(b-3)cm²

(1)直角三角形的斜边长是a²+4

(2)正方形的边长是b-3

(3)等腰直角三角形的腰长是_√2S

a(cm)

直角三角形正方形

S(cm²)

等腰直角三角形

新课探究

问题4:以上问题中所得的各代数式如下，它们有什么共同特征?

,√a²+4,√b-3,√2s

(二次根号)

,a²+4,b-3,2S的算术平方根

·外在特征：都有“√”

·内在特征：都表示5.

新课探究

◆二次根式的定义：

像5.76+4a²,Va²+4,√b-3,√2S表示算术平方根的代数式叫

做二次根式

用“√a”表示，其中a叫做被开方数，a≥0

a可以是数，也可以是式√2是二次根式吗?

√2表示2的算术平方根，是二次根式

小试牛刀

1.判断下列各式是(2否)定为二次()a²+1

(5)√4(6)√a+1(a≥0)

3

根

解：(1)是二次根式

(2)不一定是二次根式

(3)是二次根式

(4)不是二次根式

(5)是二次根式

(6)不是二次根式

本质：

二次根式是开平方运算的结果，表示非

负数(式)的算术平方根

深入探究

问题5:对于二次根式√4-2x

(1)若x=0,求二次根式的值.

(2)x可以等于3吗?若可以，请求出二次根式的值；若不可以，请说明理由.

(3)x还可以取哪些值?能求出x的取值范围吗?

解：(1)当x=0时，√4-2x=√4=2

(2)当x=3时，√4-2x=√4-2×3=√-2,√-2不存在，故x不能等于3

(3)x可以取1,2,-1等值；

由4-2x≥0得，x≤2

小试牛刀

2(.)下√代-1数式中字母x的取值范(.√4x2

2)

围

x

列

被开方数a≥0

分母中有字母时，分母不为0

求代数式中字母的取值范围

被开方数≥0

分母≠0

(4)x-2十5-x

都要≥0

(3)

X

2

3

0

-3

9

2

√4-2x

0

1

2

√10

√13

深入探究

问题5:对于二次根式√4-2x

(4)填空，并观察二次根式的值有什么特点?二次根式的值是一个非负数

√a≥0

被开方数a≥0

二次根式的双重非负性

2

小试牛刀

3.若实数a,b,c满足(a-3)2十√b-4十[5-c|=0,求a+b-c的值.

均表示非负数

分析：从代数式的非负性入手，几个非负数的和为0,则这些非负数均为0

解：∵(a-3)²≥0,√b-4≥0,[5-c|≥0∴a-3=0,b-4=0,5-c=0

∴a=3,b=4,c=5

∴a+b-c=2

拓展延伸

值.

二次根式的运算?

课堂小结