3.3绿色植物与生物圈的水循环—同步作业.doc

3.3绿色植物与生物圈的水循环—同步作业

1.植物吸收水分的主要部位和运输水分的结构分别是()

A.成熟区、导管 B.伸长区、筛管 C.成熟区、筛管 D.分生区、导管

2.“观察植物叶表皮的气孔”实验中，撕取的是蚕豆叶片的__________表皮。图中表示气孔结构的是_________。()。

A.上，2 B.下，3 C.上，4 D.下，1

3.下列有关叶片上气孔的叙述，正确的是()

A.上表皮气孔少，下表皮气孔多 B.气孔是水分进入植物体的门

C.保卫细胞失水时，气孔打开 D.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小

4.下列关于叶的结构叙述错误的是()

A.叶的表皮属于保护组织

B.叶肉细胞和保卫细胞都含有叶绿体

C.一般叶片上表皮的气孔多，下表皮的气孔少

D.叶脉具有运输水分和营养物质的作用

5.土壤中的水进入根毛细胞的途径是()

A.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡 B.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡

C.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡 D.细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡

6.用糖拌西红柿,不久会有许多汁液流出,其原因是外界溶液的浓度????(大于或小于)西红柿细胞的细胞液浓度,造成细胞失水,其状态如????图所示(??)

A.大于????甲

B.大于????乙

C.小于????甲

D.小于????乙

7.紫色洋葱外表皮细胞有紫色大液泡。将萎蔫的紫色洋葱表皮细胞撕下来，放在载玻片的清水中，制成临时装片，在显微镜下观察发现，液泡变大，颜色变浅。这说明()

A.液泡的变化与细胞吸水有关 B.液泡内的色素会流出

C.液泡内只有紫色色素 D.液泡与光合作用有关

8.在农业生产中由于施肥不当会造成“烧苗”现象，其原因是()

A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水

B.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水

C.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水

D.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水

9.对植物进行灌溉应遵循的原则是(??)

A.每年均定时、定量地进行

B.浇水越多越好

C.应根据植物的种类和具体的生长期而定

D.不需考虑季节、天气和土壤含水量

10.在盛有稀释红墨水的锥形瓶中插入带叶的杨树枝条，基部浸于液面下，放于温暖、光照充足的地方1小时后，将茎横切，发现①部位呈现红色（如图）。由此可以推断茎中运输水和无机盐的结构是()

A.①导管 B.①筛管 C.②导管 D.②筛管

11.如图是制作叶片横切面的临时切片的相关步骤，下列叙述正确的是()

A.步骤②的培养皿中需放少量生理盐水

B.步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片

C.该实验正确的操作顺序是③④①②

D.步骤①中用毛笔蘸取最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片

12.下列关于植物对水分吸收和利用的叙述，错误的是()

A.蒸腾作用的主要部位是叶片

B.无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位

C.水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快

D.植物吸收的水只有1%~5%保留在体内参与各项生命活动

13.根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境中。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是()

A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉

B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔

D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

14.茄子是一年生草本植物。某学校的同学们以茄子为实验材料进行实验，如图甲是茄子叶片横切面结构图，图乙是茄子的植物体结构图。请据图回答问题。

（1）茄子叶片的结构和功能的基本单位是___________。

（2）导管和筛管位于图甲中[___]___________内，可运输水、无机盐和有机物，属于___________组织。

（3）根从土壤中吸收的水分，绝大部分通过图甲中的[___]__________被散失到了大气中，提高了大气的湿度、增加了降水，参与和促进了生物圈中的___________，还拉动了___________在植物体内的运输。

（4）图乙表示的是茄子植株，其中属于营养器官的是[___]，茄子的种子包含在[___]___________内。

15.如图是生物圈水循环示意图，请根据图回答：

（1）绿色植物在水循环中所起的作用：通过___________部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过___________作用散失到大气中，促进生物圈中的水循环。

（2）如果地球上没有绿色植物，水循环___________（填“能”或“不能”）进行。海洋、湖泊等___________的水蒸气进入大气中形成___________，继而形成___________，再回到海洋或陆地。但如果没有绿色