1.1　直线拟合 1.2　一元线性回归方程.pptxVIP

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高中数学选择性必修第一册BS

1.1直线拟合1.2一元线性回归方程课前预习 课中探究 备课素材探究点一直线拟合探究点二一元线性回归方程探究点三回归分析在实际生活中的应用

【学习目标】1.结合具体实例,了解一元线性回归模型的含义,了解模型参数的统计意义,了解最小二乘原理,掌握一元线性回归模型参数的最小二乘估计方法.2.针对实际问题,会用一元线性回归模型进行预测.

1.散点图:在平面直角坐标系中,每个点对应的一对数据(xi,yi),称为,这些点构成的图称为散点图.?2.曲线拟合:如果变量之间存在着某种关系,这些点会有一个,这种趋势通常可以用一条来近似地描述,这样近似描述的过程称为曲线拟合.?3.直线拟合:在两个变量X和Y的散点图中,所有点看上去都在附近波动,此时就可以用一条直线来近似地描述这两个量之间的关系,称之为直线拟合.?知识点一直线拟合课前预习成对数据大致趋势光滑的曲线一条直线

【诊断分析】下面的变量之间可用直线拟合的是 ()A.出租车费与行驶的里程B.房屋面积与房屋价格C.人的身高与体重D.实心铁球的半径与质量课前预习C

课前预习知识点二一元线性回归方程1.最小二乘法对于给定的两个变量X和Y(如身高和体重),可以把其成对的观测值(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)表示为平面直角坐标系中的n个点.现在希望找到一条直线Y=a+bX,使得对每一个xi(i=1,2,…,n),由这个直线方程计算出来的值a+bxi与实际观测值yi的差异尽可能小.为此,希望[y1-(a+bx1)]2+[y2-(a+bx2)]2+…+[yn-(a+bxn)]2达到最小.换句话说,我们希望a,b的取值能使上式达到最小.这个方法称为最小二乘法.

课前预习图7-1-12.线性回归方程

【诊断分析】某农田小麦的产量Y(单位:kg)关于施肥量X(单位:kg)的线性回归方程是Y=4X+250,则当施肥量为50kg时,可以预测小麦的产量为kg.?450课前预习

例1某农产品公司的科研人员在7块并排、形状大小相同的试验田上对某新品种棉花进行施肥量X(单位:kg)对产量Y(单位:kg)影响的试验,得到如下表所示的数据.(1)画出散点图;?(2)判断施肥量X与产量Y是否具有近似的线性关系.探究点一直线拟合课中探究X15202530354045Y330345365405445450455

课中探究解:(1)散点图如图所示:(2)由散点图知,各组数据对应的点大致在一条直线附近,所以施肥量X与产量Y具有近似的线性关系.

变式(多选题)下列散点图中,变量X,Y有近似的线性关系的是 ()A B C DAB课中探究[解析]选项A和选项B中,散点图中的点落在一条直线附近,故其变量X,Y有近似的线性关系;选项C和选项D中,散点图中的点没有落在一条直线附近,故其变量X,Y不具有近似的线性关系.故选AB.图7-1-2

[素养小结]绘制散点图后,如果发现点的分布从整体上看大致在一条直线附近,那么这两个变量具有近似的线性关系.注意不要受个别点的位置的影响.课中探究

例2患感冒与昼夜温差大小具有近似的线性关系,某居民小区诊所的张医生记录了四月份四个周一的温差情况与因患感冒到诊所看病的人数如下表:用最小二乘法求出Y关于X的线性回归方程为.?探究点二一元线性回归方程?课中探究昼夜温差X(℃)1113128感冒就诊人数

?16课中探究?Xx1x2…x8Yy1y2…y8

[素养小结]当两个变量已明显具有近似的线性关系时,无需作出散点图就可直接利用数据求相关统计量,进而求线性回归方程.课中探究

例3某研究机构对高三年级学生的记忆力X和判断力Y进行统计分析,得到数据如下表:(1)请画出上表数据的散点图;(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出Y关于X的线性回归方程(3)试根据求出的线性回归方程,预测记忆力为7的同学的判断力.探究点三回归分析在实际生活中的应用课中探究X681012Y2356