苏科版八年级物理下册同步教学课件10.5 物体的浮与沉（课件）.pptxVIP

;八年级物理下册?苏科版;物体浮沉

条件的应用;1;导入新课;导入新课;2;一、物体的浮沉条件;上浮的物体;一、物体的浮沉条件;一、物体的浮沉条件;一、物体的浮沉条件;一、物体的浮沉条件;一、物体的浮沉条件;一、物体的浮沉条件;演示实验——《物体在液体中的三种状态》;一、物体的浮沉条件;【例题1】如图所示，把鸡蛋放入清水中，然后逐渐加盐，直至鸡蛋上浮至液面。向水中加盐，改变了液体的_____，使鸡蛋受到的浮力增大而上升。鸡蛋在液面静止时，F浮_____G鸡蛋（选填“＞”“＝”或“＜”）。;【例题2】把一些物品，如橡皮泥、苹果、蜡烛、小玻璃瓶（内有配重物）等物体，浸没在水中松手后，可观察到有的物体下沉，有的物体上浮，有的物体静止。刚松手时，对这些物体判断正确的是（）

A．上浮物体受到的浮力较大

B．下沉物体受到重力较大

C．上浮物体的密度小于下沉物体的

D．物体都处于平衡状态;;【例题3】如图所示，A、B两物体静止在水中，则（）;二、物体浮沉条件的应用;二、物体浮沉条件的应用;∵轮船漂浮，∴浮力与轮船的总重力是一对平衡力：

F浮=G物船

根据阿基米德原理，轮船所受浮力大小等于

排开水的重力：F浮=G排水

所以轮船总的重力等于排开水的重力：

G排水=G物船m排水=m物船

即轮船排开水的质量等于等于轮船和货物的总质量;二、物体浮沉条件的应用;①潜水艇的沉浮靠改变自身重力实现的。;;视频欣赏——《潜水艇的浮沉》;二、物体浮沉条件的应用;为了能定向航行而不随风飘荡，人们还制成了飞艇，在大气囊下面装了带螺旋桨的发动机和载人装货的吊篮。;视频演示——《用塑料袋制作“热气球”》;二、物体浮沉条件的应用;视频讲解——《密度计》;;;【例题6】学习了浮力的知识后，小明对潜水艇的浮沉原理产生了很大的兴趣；

①如图甲所示，小明用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等制作了一只潜水艇模型，当小明从管里吸气时，潜水艇的重力将______（填“不变”“增大”或“减小”），

它在水中将______（填“上浮”或“下沉”???；;;3;比较浮力

和重力;课堂总结②;4;课外实践与练习——WWW;;;;;;5;;;3.取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图。不计操作中水量的减少，两次牙膏袋的质量一样，则两次所受的浮力F甲、F乙的大小关系是____（选填“＞”“=”或“＜”，下同）；两次杯底受到的水的压强p甲和p乙的大小关系是____。;;;5．如图所示，充满氢气的气象探测气球携带探空仪悬停在高空测量，工作完毕后释放部分氢气，气球体积减小，浮力随之______（选填“增大”、“减小”或“不变”），气球将______（选填“上升”、“下落”或“悬停”）。;6.水平桌面上的深桶容器中装有水，小明在空玻璃瓶口蒙上橡皮膜，将其置于水中某一深度处，恰好悬浮，如图所示现沿桶壁向容器中缓慢加水，在水面上升的过程中，下列判断错误的是（）;;;;9．2019年12月17日，我国自主建造的第一艘国产航母——山东舰（如图），正式交付海军。该舰满载时标准排水量为5万吨，可同时停放36架歼-15舰载机。若每架舰载机质量为25t。求：

（海水的密度取1.03×103kg/m3，g取10N/kg）

①在标准排水量时，航母所受的浮力。

②当36架舰载机全部飞离航母后，航母排开海水的体积减少了多少？（结果保留一位小数）;