幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思 .pdfVIP

幼儿园大班健康教育教案《保护牙

齿》含反思

幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思「篇

一」

教学目标：

1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

教学准备：

材料准备：录像资料、图片等

教学过程：

一、创设情境，引入主题

――小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来

这里听课，你们欢迎吗？（图片）

――她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什

么？

小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥

有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。

二、教学探究，了解正确的刷牙方法

讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看

呢？

实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。漱口，观察杯子里的漱口水

的变化。

小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙

齿的另一种好办法。

三、深入讨论，全面护牙

――小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙

齿，还有哪些方面也要注意？

小结：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者

长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对

称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

幼儿园大班健康教育教案《保护牙齿》含反思「篇

二」

教学目标：

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

教学重点：

使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的习惯。

教学准备：

巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物

品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。

教学过程：

一、吃点心（饼干）引出课题。

1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师走近一

幼儿，观察该幼儿的牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请

你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的

牙齿。

2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？

3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们

的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了

饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？

二、了解蛀牙形成的原因

1、师放课件《牙齿的秘密》。

提问：

（1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？

（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？

（3）你们在录像里还看到了什么呀？

（据幼儿的回答，逐步追问）

2、观察记录蛀牙。

自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙？

3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上）

4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。

5、讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？

6、师小结蛀牙的坏处。

7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？

三、知道怎样保护牙齿

1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）

2、师小结保护牙齿的方法。

四、教学延伸：

发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太

阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的

下面打个“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，我要看看小朋友

们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们，刷牙是有正确方法的，

那我下一次再教你们，好吗？

教学反思：

《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重