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幼儿园大班健康《我们的牙齿》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材，主要涉及第四章《生

活习惯》中的第二节《我们的牙齿》。详细内容包括：牙齿的结构与

功能，正确刷牙的方法，保护牙齿的重要性及如何保护牙齿。

二、教学目标

1.让幼儿了解牙齿的结构与功能，认识到保护牙齿的重要性。

2.培养幼儿正确的刷牙习惯，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点

难点：正确刷牙的方法，保护牙齿的措施。

四、教具与学具准备

1.教具：牙齿模型，图片，PPT课件，实物（如苹果、胡萝卜

等）。

2.学具：小镜子，牙刷，牙膏。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）教师拿出口腔模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这是

什么吗？它有什么作用？”

（2）引导幼儿讨论：“我们的牙齿是什么样子的？它们有什么

功能？”

2.新课导入（10分钟）

（1）教师通过PPT课件，讲解牙齿的结构与功能。

（2）让幼儿互相观察彼此的牙齿，了解自己的牙齿状况。

3.例题讲解（10分钟）

教师通过实物演示，讲解正确刷牙的方法。

4.随堂练习（10分钟）

（1）教师发放小镜子、牙刷、牙膏，让幼儿互相练习刷牙。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的刷牙方法。

（2）讨论如何保护牙齿，如少吃甜食，定期检查牙齿等。

六、板书设计

1.板书我们的牙齿

2.板书内容：

（1）牙齿的结构与功能

（2）正确刷牙的方法

（3）保护牙齿的重要性

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画出自己的牙齿，并标出它们的名称。

（2）回家后，向家人介绍正确刷牙的方法。

2.答案：

（1）牙齿的名称：切牙、尖牙、磨牙等。

（2）正确刷牙的方法：将牙刷倾斜45度，轻轻刷毛，由上往

下刷，里里外外都要刷到。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中

遇到的问题，为下次课做好准备。

2.拓展延伸：

（1）邀请牙医来园为幼儿进行口腔检查，加强幼儿对保护牙齿

的认识。

重点和难点解析

1.实践情景引入中，如何引导幼儿观察和讨论。

2.新课导入中，如何通过PPT课件和实物演示讲解牙齿的结构与

功能。

3.例题讲解中，如何通过实物演示教授正确刷牙的方法。

4.随堂练习中，如何指导幼儿互相练习刷牙并纠正错误。

5.课后反思及拓展延伸中，如何针对幼儿的表现进行有效反思和

延伸活动。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.利用牙齿模型和图片，引导幼儿观察，激发他们的兴趣。

2.通过提问方式，引导幼儿主动思考，积极参与讨论。

3.鼓励幼儿发表自己的观点，充分调动他们的主观能动性。

二、新课导入

1.使用PPT课件，以图文并茂的形式讲解牙齿的结构与功能，便

于幼儿理解。

2.结合实物演示，让幼儿更直观地了解牙齿的形态和作用。

3.鼓励幼儿互相观察彼此的牙齿，提高他们对自身牙齿状况的认

知。

三、例题讲解

1.使用实物演示，让幼儿更直观地学习正确刷牙的方法。

2.按照刷牙的正确步骤，逐一讲解，确保幼儿掌握要领。

四、随堂练习

1.提供小镜子、牙刷和牙膏，让幼儿互相练习刷牙。

2.教师巡回指导，及时纠正幼儿的刷牙方法，确保正确掌握。

3.鼓励幼儿互相交流，分享刷牙心得，提高刷牙效果。

五、课后反思及拓展延伸

1.针对幼儿在课堂上的表现，进行有效反思，为下次课做好准

备。

2.通过邀请牙医来园检查和开展主题活动，加强幼儿对保护牙齿

的认识，实现知识的内化。

3.注重课后延伸活动的实施，确保幼儿将所学知识应用到实际生

活中。

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